พื้นฐานด้านจิตวิทยา

1. คำนึงถึงการปรุงแต่งบุคลิกภาพของผู้เรียน

2. คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล

3. กำหนดขอบเขตในระยะต้น

4. กำหนดวิชาต่างๆอย่างเป็นระเบียบ

5. คำนึงถึงผลที่ผู้เรียนได้รับ

6. คำนึงถึงความต่เนื่องของประสบการณ์

7. คำนึงถึงอัตตราความเร็วของความเจริญเติบโต

8. คำนึงถึงความเป็นจริง

9. คำนึงถึงความแตกต่างทางเพศของผู้เรียน

10. มุ่งส่งเสริมพัฒนาการทางอารมณ์ของผู้เรียน

11. มุ่งส่งเสริมพัฒนาการทางอารมณ์ของผู้เรียน

12. เน้นส่งเสริมให้การการกระทำสิ่งต่างๆมากกว่าท่องจำ

13. ควรมีเรื่องราวที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวันของผู้เรียน

14. พัฒนาการผู้เรียน

14.1. งานพัฒนาการของมนุษย์

14.2. ทฤษฏีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจย์

14.3. ทฤษฏีพัฒนาการทางสติปัญญาของบรูนเนอร์

15. พื้นฐานด้านความต้องการและความสนใจของผู้เรียน