2.1. Наличие условных обозначений. Учебник можно использовать совместно с электронным приложением
2.2. Недостаточно наглядности
3. 4,8
3.1. Наличие интерактивного теста. Присутствует интерактивный кроссворд. Есть видеоматериал. В конце занятия подводятся итоги изученного (рефлексия)
3.2. Можно использовать в качестве основного сценария на уроке информатики. Дети узнают новую информацию и с помощью интерактивных заданий закрепляют изученное
4. 4
4.1. Наличие интерактивного теста. Присутствует физкультминутка. Есть видеоматериал
4.2. Мало информации на планшете учителя. Мешает яркий розовый фон на планшете ученика
5. 5
5.1. Хорошее качество звука не совсем тихо, не совсем громко
5.2. Не совсем понятны некоторые слова гимна
6. 5
6.1. Точные и структурированные вопросы
6.2. Маленькое количество заданий и достаточно много времени предоставлено на выполнение заданий
7. 4
7.1. Числительны произносятся как песня под музыку, что помогает учащимся лучше запомнить их
7.2. Числительные произносятся достаточно в быстром темпе
8. 3,8
8.1. Точно заданные вопросы. Наличие предложений, к которым надо подобрать правильный ответ
8.2. Однотипные задания
9. 5
9.1. Упражнения героя сопровождаются веселой музыкой. Упреждения выполняются с нормальной скоростью
9.2. Герой-Мишка не сопровождает упражнения речью
10. 4,6
10.1. Интересные и красочные фотографии рыб представлены в видеоматериале
10.2. Достаточно мало представлено информации. Видео немного зависает
