1. Docente
1.1. El aprendizaje colaborativo
1.2. El método de casos
1.2.1. el docente puede utilizar adicionalmente otras técnicas didácticas, como son el aprendizaje basado en la investigación y el aprendizaje-servicio. Asimismo, puede combinar más de una técnica didáctica en un mismo curso
1.3. El aprendizaje orientado a proyectos
1.4. El aprendizaje basado en problemas
2. competencias
2.1. Competencias Genéricas
2.1.1. Se habla de competencias generales para aludir a aquellas en que se sustenta el aprendizaje durante toda la vida, incluyendo competencias básicas en el ámbito de la lectoescritura o la alfabetización matemática, y competencias de comunicación, trabajo en equipo, pensamiento crítico y reflexivo, toma de decisiones, dominio de nuevas tecnologías de la información o aptitud para el aprendizaje continuo
2.2. Competencias Genéricas Interpersonales
2.3. Competencias Genéricas Instrumentales
3. La Evaluacion
3.1. es una instancia más de aprendizaje, con criterios claros y mecanismos diversos, tales como proyectos, casos, investigaciones, portafolios de trabajos, propuestas y diseños, entre otros
4. estudiante
4.1. Conocimientos relevantes y significativos
4.2. Actividades que promueven la colaboración
4.3. Autogestión del aprendizaje por parte del estudiante
4.3.1. el estudiante adquiere competencias, aprende a trabajar colaborativamente, autogestiona su aprendizaje, mejora su aprendizaje por medio de la retroalimentación y desarrolla comportamientos laborales fundamentados en la ética y responsabilidad
4.4. Evaluación y retroalimentación continua del progreso
4.5. Orientación a comportamientos laborales éticos y responsables
5. Areas de formacion
5.1. Área de Formación Básica
5.1.1. estructura de ordenamiento lógico, progresivo e intencional, cuya división funcional caracteriza los conjuntos de contenidos organizados en un programa de estudio a fin de dar cumplimiento a los propósitos que tiendan a la adquisición de las Competencias para desempeñarse en función del perfil de egreso de los estudiantes de la Escuela de Comercio de Santiago