1. По степени участия педагога в обучении
1.1. Самообразование
1.2. Самостоятельное обучение
1.3. Обучение с помощью педагога
2. По количеству педагогов
2.1. Один педагог
2.2. Бинарный вариант
3. Формы организации учебного процесса
3.1. Простые формы
3.1.1. беседа
3.1.2. зачет
3.1.3. экзамен
3.1.4. викторина
3.2. Составные формы
3.2.1. урок
3.2.1.1. Урок-закрепление
3.2.1.2. Урок-проверка
3.2.1.3. Комбинированные уроки
3.2.1.4. Урок-закрепление
3.2.1.5. Урок-изложение нового материала
3.2.2. конференция
3.3. Комплексные формы
3.3.1. Неделя книги
3.3.2. День открытых дверей
4. Основные формы обучения
4.1. Фронтальные
4.2. Групповые
4.3. Коллективные
4.4. Индивидуальные
5. По месту проведения
5.1. аудиторные
5.2. внеаудиторные
6. По способу получения образования
6.1. Очная
6.2. Заочная
6.3. Самообразование
7. По количеству образовательных учреждений
7.1. Простая форма
7.2. Смешанная форма
7.3. Профильное образование
8. Формы обучения у разных педагогов
8.1. Формы обучения у Хуторского А.В.
8.1.1. Индивидуальные
8.1.2. Индивидуально-коллективные
8.1.3. Коллективно-групповые
8.2. Формы обучения у В.А.Онищука
8.2.1. Теоретические
8.2.2. Практические
8.2.3. Трудовые
8.2.4. Комбинированные
8.3. Формы организации обучения у Андреева В.И.
8.3.1. Вводное занятие
8.3.2. Практическое занятие
8.3.3. Занятие по углублению знаний
8.3.4. Занятия по контролюзнаний
8.3.5. Комбинированные формы занятий
9. Становление и совершенствование форм обучения
9.1. 1.Индивидуальные формы обучения
9.1.1. Репетиторство
9.1.2. Тьюторство
9.1.3. Менторство
9.1.4. Гувернерство
9.2. 2.Индивидуально-групповые формы обучения
9.2.1. Сельские школы
9.3. 3.Классно-урочные формы
9.3.1. Батавская система
9.3.2. Мангеймская система
9.4. 4.Индивидуализированная форма
9.4.1. Бригадно-лабораторная форма обучения в СССР
9.4.2. Система Елены Паркхест
9.4.3. Проектная система
9.4.4. План Трампа