1. Se aprendan nuevas habilidades tecnológicas y desarrollo de:
1.1. Habilidades del pensamiento crítico
1.2. Habilidades del pensamiento creativo
1.3. Habilidades del pensamiento complejo
1.4. Herramientas de la mente
1.4.1. Herramientas de organización semántica
1.4.2. Herramientas de modelaje dinámico
1.4.3. Herramientas de interpretación de la información
1.4.4. Herramientas para la construcción del conocimiento.
1.4.5. Herramienta de conversación
1.4.6. Herramientas para el trabajo colaborativo
2. Software LIBRE
2.1. Se refiere a la libertad que tienen los usuarios para ejecutar el software, además de poder copiar, distribuir modificar, mejorar dicho software.
3. Software NO LIBRE
3.1. También considerado privado, normalmente su carácter es de compra y venta y tiene amplias restricciones para su uso.
4. VENTAJAS DEL SOFTWARE LIBRE
4.1. ESTUDIANTES
4.1.1. Mayor liberta de expresión
4.2. MAESTROS
4.2.1. Mayor apertura al conocimiento
4.3. GESTORES EDUCATIVOS
4.3.1. Uso para diversos fines
5. RAZONES EDUCATIVAS PARA USAR SOFTWARE LIBRE
5.1. El software se puede copiar y redistribuir a un precio mucho más bajo.
5.1.1. Así se pueden ahorrar recursos e invertirlos en otros temas institucionales.
5.1.1.1. ordenadores
5.1.1.2. Formación del profesorado
5.1.1.3. desarrollo de software educativo
5.2. Permite que los usuarios controlen lo que hacen sus ordenadores y cooperen entre ellos.
5.2.1. VALORES
5.3. Favorecen que los estudiantes aprendan desde temprana edad para aplicarlos en su futuro.
5.3.1. Utilidad
5.3.2. Preparación laboral
5.4. Acciones cívicas, éticas y morales.
6. Software
6.1. Entendido como el sistema operativo y las aplicaciones que utilizamos los usuarios.
7. Programa
7.1. Conjunto de instrucciones que le dicen al ordenador qué tiene que hacer.
7.1.1. Es necesario traducir dichas instrucciones a su lenguaje, esto es a "código máquina"
7.1.1.1. Largas series de ceros y unos
7.2. Los escriben los seres humanos utilizando lenguajes de programación.
7.2.1. Le dice al ordenador qué interruptores poner a "cero" y cuáles poner a "uno".
8. Ordenador
8.1. No es más que una cantidad de interruptores eléctricos que pueden estar en uno de dos estados.
8.1.1. dejar pasar la corriente "uno"
8.1.2. no dejarla pasar "cero"