FP On Line UOC-JE

1. Formación FP Ciclos Formativos GS

2. Quiénes somos

2.1. Un equipo Acad.

2.1.1. CA

2.1.2. Qué agentes están implicados

2.1.2.1. DA

2.1.2.2. DC

2.1.2.3. Tutores

2.1.2.4. Consultores

2.1.2.5. Tutor de FCT

2.1.2.6. Expertos y constructores CF

2.2. Con una oferta formativa

2.2.1. Centrada en

2.2.1.1. Basada en 8 CFGS, 800 estudiantes y 130 personas

2.3. Modelo educativo

2.3.1. Características

2.3.1.1. El Estudiante

2.3.1.1.1. De perfiles y procedencias

2.3.1.1.2. Abiertos al cambio

2.3.1.1.3. Formación integral y dinámica

2.3.1.2. Mediante

2.3.1.3. Aprendizaje por descubrimiento

2.3.1.4. Para

2.3.1.5. adquisición de CA

2.3.1.6. A partir de

2.3.1.7. Recursos y herramientas, comunicación en red y con el equipo docente

2.3.1.8. Con

2.3.1.9. Metodología en espiral en momentos síncronos y con FCT

3. Ciclo Formativo GS

3.1. Cómo es la arquitectura de un ciclo

3.1.1. Parte del currículum oficial

3.1.2. Se diferencia del modelo Departament

3.1.2.1. Centrado en Proyectos y seminarios v

3.1.2.2. En qué

3.1.3. Tiene un sistema propio de evaluación

3.1.3.1. Online y continua 90%

3.1.3.2. PVP Pruebas de Validación Presencial 10%

3.1.4. Con Resultados de Aprendizaje a alcanzar

3.1.4.1. En un tiempo de trabajo

3.1.4.1.1. Proyectos 50% tiempo

3.1.4.1.2. Seminarios 35% tiempo

3.1.4.1.3. FCT 15% tiempo, según Ciclo

4. Que es

4.1. Es una institución académica que innova

4.2. Que utiliza las herramientas tecnológicas y soporte metodológico que proporciona la UOC

4.3. Refuerza el proyecto personal y profesional

4.4. Liderazgo académico basado en in proyecto Horitzó2020 y certificaciín de titulaciones

5. Plan Docente

5.1. Basado en

5.1.1. Con restricciones y recomendaciones

5.1.2. Basado en Proyectos y Seminarios