Читательское развитие дошкольника средствами ин. языка

1. Организация чтения на ин. яз.

1.1. Причины

1.1.1. расширение словарного запаса

1.1.2. развитие чувства языка

1.1.3. легкое усвоение грам. конструкций

1.1.4. развитие навыка восприятия на слух

1.1.5. развитие воображения и фантазии

1.2. требования к книге

1.2.1. минимум текста, больше иллюстраций

1.2.2. не глянцевость

1.2.3. предпочт. формат А4

1.2.4. твердый переплет

1.3. требования к содержанию

1.3.1. интерактивность

1.3.2. повтор модельных фраз

1.3.3. красочные картинки

1.3.4. ребенок должен понимать 50% фраз

2. Этапы работы с книгой

2.1. до прочтения книги

2.1.1. работа со словарем

2.1.2. восприятие содержания

2.2. первое чтение

2.3. реконструктивная деят.

2.3.1. игры на запоминание фраз

2.3.2. понимание сюжета

2.4. второе чтение

2.5. реконструкт. презентация

2.6. доп. видео с героями

3. Структура

3.1. 1 фаза, потребностно-мотивационно-целевая

3.2. 2 фаза, ориентировочно-исследовательская

3.3. 3 фаза исполнительно-контрольная

4. Структура чит. развития у детей

4.1. Воспитательный

4.2. Эмоционально-мотивационный

4.3. Деятельностный