Структура онлайн школы
создатель Musheg Atasunts
1. Методика и уникальность предложения. Формула Петрова
1.1. Каждый день утром получение урока в виде живого вебинара - для детей и подростков. В формате автовебинара - для взрослой аудитории.
1.2. УТП Школы Петрова - Выполнение задач в группах и в парах по методике театральной педагогики. Видео-сообщения, имитация и проигрывание ситуаций учениками. Проверка домашнего задания и видео-ответ преподавателя в группе. Каждый день маленькие сценки и задачи.
1.3. Живые вебинары (разбор сложных вопросов) по запросу и по мере необходимости
1.4. Главная платформа на Facebook Messanger
1.5. Чаты с участниками в WhatsApp и Telegram
1.6. После тестового периода, создание своей уникальной платформы и приложения
1.6.1. Так как у многих соцсетей которые частично подходят для целей нашего сервиса сильно ограничены возможности, у ИГ и ФБ это доступ масок для всех и невозможность записывать видео длиннее 15 сек, а у готовых площадок (сервисов) предоставления видеоуслуг закрытый API, что не позволяет нам написать свой клиент с функциями масок, нам видится оптимальным решением разработать свою Платформу видеоконференцсвязи на основе WebRTC (https://webrtc.org/) - это бесплатный, кроссплатформеный SDK для видеоконференцсвязи, с дальнейшнем размещением написанного сервиса на AWS, также можно воспользоваться частично готовыми решениями на основе WebRTC как например (https://trueconf.com) Клиентская часть будет представлять собой приложения для iOS и Android для общения с Платформой с поддержкой масок при помощи SDK (https://deepar.ai/)
1.7. Для детей и подростков обучающая платформа, в которой они самостоятельно создают (рисуют в приложении) себе образы и используют их для обучения
1.8. Адаптация фильмов, песен, мультфильмов под формулу обучения в школе Петрова. Все сценки проигрываются учениками.
1.9. Привлечение и коллаборация с известными музыкантами и актерами для продвижения и создания авторских проектов (как линейки модных брендов одежды, аксессуаров)
1.10. Изобразительное искусство - как средство изучение языков. Через рисование учить слова и описывать смысл картины. Для детей и подростков организация онлайн выставок с выступлениями и рассказом о собственной картине на иностранном языке
1.11. Уникальность методики: 1-Мотивационная Эко-система, в которой ученики состязаются между собой, поддерживают друг друга, играют и создают, таким образом эффективно обучаясь. 2 -Формула Петрова.
2. Преподаватели
2.1. Адаптация курса под разные рынки по всему миру. В первую очередь ориентир на Китайский рынок
2.2. Курс ведут преподаватели центра Петрова (подготовка новых кадров)
2.3. Преподавателей находим мы, но отбирает и обучает Петров
3. НЕЗАВИСИМО ОТ ПЕТРОВА, договоренности, которые уже достигнуты
3.1. Мы подготавливаем курс исходя из технических возможностей тех приложений, на базе которых реализуем игровую систему: Facebook, Messanger, MRR
3.2. Собираем команду и с готовым курсом презентуем Петрову. Петров принимает сразу или вносит корректировки. Мы получаем от него сертификаты о прохождении преподавателями курсов Петрова и право преподавать
3.3. БЛАГОСЛОВЕНИЕ Петрова. Задача минимум - получить его одобрение и рекомендацию в письменном виде. Соответственно, разрешение использовать его Имя. Задача МАКСИМУМ - вовлечь его самого в рекламные и маркетинговые проекты, плавно приближаясь к совместной реализации онлайн школы.
3.3.1. Возможно сотрудничество на партнерской (долевой) основе с Петровым. Обсудить условия
4. МЕХАНИКА КУРСА
4.1. УТРОМ и вечером выпуск задания в группу, в виде живого вебинара или автовебинара для всех учеников. Для дошкольников и школьников (до 17 лет) преподаватель ведет урок в МАСКЕ УЧИТЕЛЯ из ГАРРИ ПОТТЕРА.
4.2. Далее, каждый день новый короткий урок и каждый день выполнение этих уроков учениками. Возможно увеличение этих 16 УРОКОВ на 2 раза, то есть, 32 урока, но короче по времени. Будет ясно во время написания курса.
4.3. Записи уроков попадают в группу и всегда доступны ученикам.
4.4. Программы для начала: английский для дошкольников, английский для школьников. Увеличение словарного запаса через РИСОВАНИЕ - онлайн школа рисования с задачками. Разговорный английский (разговорный клуб) - через ОБЩЕНИЕ методом ТП по темам МУЛЬТФИЛЬМОВ, ФИЛЬМОВ И ПЕСЕН.
4.5. Постоянна связь учеников с учителем в чате. Только видео-сообщения!
4.6. Детский караоке-клуб. Изучают песни, учат слова и предложения и самое главное - поют в режиме онлайн, выставляя все в чат. Поют по куплетам и по парам в манере постановок. Реализовывается на базе одного из платформ караоке-онлайн. Возможно оператор в офисе получая записи самостоятельно добавляет эффекты. Школьники самостоятельно пользуются приложением. Возможные варианты: Smule, Tik-tok, Snap-Chat и др (до момента запуска собственной платформы)
4.7. После нескольких месяцев работы, как только будут понятны наиболее популярные направления- создание собственной уникальной платформы
5. Открытие творческих (по методу ТП) языковых центров, как вариант офлайн развития.
6. Маркетинг
6.1. Таргетированная реклама в с соц сетях
6.2. Контекстная реклама
6.3. Реклама в YouTube
6.4. Авторовонки
6.5. Активное сотрудничество с популярными медиа-персонами
6.6. СМИ и интернет ресурсы
6.7. Реферальные программы
6.8. RoadMap
6.9. Прогноз бюджета
7. Программы обучения
7.1. Английский для русскоговорящих
7.2. Китайский
7.3. Английский для китайцев ( перевод курса )
7.4. Другие языки
7.5. Все курсы и направления центра, пользующиеся наиболее большим спросом
7.6. Детские и подростковые программы и не только языковые
7.7. Новые курсы, адаптированные под игровые методики
8. Формы партнерства
8.1. Совместная реализация, то есть, РАВНОЦЕННОЕ ПАРТНЕРСТВО Плюсы: Возможность международного масштабирования методики Петрова и продвижение личного Бренда Петрова за пределы России (Китай, Индия, Америка) Прибыль и доходы многократно выше имеющегося
8.1.1. Разделение зон ответственности
8.1.1.1. четкий план действий
8.1.1.2. Уход от хрупких систем в сторону Антихурпких
8.1.1.3. Сам Петров - амбассадор проекта, а так же вовлечение друзей и знакомых знаменитостей в детские и подростковые проекты
8.1.1.3.1. ПАРТНЕРСТВО
8.1.1.4. Фактическое исполнение: Петров и его центр обучают, розрабатывают методики. Наша задача оцифровывать и продвигать, создание самой Эко-системы с игровой механикой.