1. Relatos de pesquisa
1.1. Compartilhamento de informações produzidas por meio do Smartphone
1.1.1. Produção de fotos, vídeos e textos
1.1.1.1. Motivação pela leitura
1.1.1.2. Desenvoltura na fala
1.1.1.3. Melhora na escrita
1.1.2. Compartilhamento no blog da escola
1.1.2.1. Preocupação em produzir textos com menos erros ortográficos
1.2. Aplicativos como meio de potencializar as utilidades do Smartphone
1.2.1. Otimiza e facilita as atividades desenvolvidas
1.2.2. Estimula e diversifica a aplicação das atividades
1.2.3. Pontos negativos
1.2.3.1. Dificuldade de alguns professores em utilizar os aplicativos
1.2.3.2. Risco do não compartilhamento na rede das informações produzidas
1.2.3.3. Limitação ao uso de Smartphones
2. Considerações
2.1. Melhoria no aproveitamento da turma
2.2. Facilidade no acesso ao laboratório de informática da escola
2.3. Professores com práticas inovadoras de comunicação, produção e compartilhamento de informações e conteúdos
2.4. Acesso restrito a conteúdos e informações
3. Produções Colaborativas e Compartilhadas
3.1. Agrupar informações e conteúdos com a finalidade de colaborar.
3.2. Ação de trabalhar junto, de maneira organizada e estruturada.
3.2.1. Aumentar a produtividade
3.2.2. Somar ou criar algo
3.3. Construção de habilidades
3.3.1. Diálogo
3.3.2. Decisões conjuntas
3.3.3. Coordenação de ações
3.3.4. Apoio mútuo
3.3.5. Liderança
3.3.6. Responsabilidades compartilhadas
3.3.7. Relações horizontais
3.4. Aprendizagem por meio das trocas e Construção de conhecimentos coletivos
3.4.1. Criação de parcerias
3.4.2. Inovação de ações colaborativas
3.5. Desenvolvimento da inteligência coletiva
3.5.1. Coordenada em tempo real
3.5.2. Mobilização efetiva das competências
3.6. Pedagogia de compartilhamento
3.6.1. Produção coletiva entre professores e alunos
3.6.2. Conectar professores e alunos
3.6.3. Processo de ensino e aprendizagem
3.6.4. Troca de conhecimentos formais e não formais
3.6.5. Novo estilo de fazer educação
3.7. Tendências
3.7.1. Facilidade de acessar a internet em qualquer hora e lugar
3.7.2. Produção e compartilhamento de conhecimentos e informações em todos os espaços
4. Procedimentos metodológicos
4.1. Pesquisa qualitativa, de cunho descritivo e analítico
4.1.1. Levantamento das características pessoais, sociais e culturais
4.2. Construção da pesquisa
4.2.1. 1ª Fase - Levantamento de informações
4.2.1.1. Autores e pesquisadores do tema
4.2.2. 2ª Fase - Análise dos dados
4.2.2.1. Aprofundamento dos estudos
4.2.3. 3ª Fase - Difusão dos resultados da pesquisa
4.3. Local da Pesquisa
4.3.1. Núcleo de Tecnologia Educacional