МЕТАКОГНИТИВНЫЙ ОПЫТ

1. Кто этим занимался и занимается?

1.1. Дж. Флейвелл

1.2. А. Браун и Г. Уэллмен

1.3. Paris and Winograd и Marzano

1.4. М.А. Холодная

1.5. B. Campione

1.6. К. Мун

1.7. К. Dirkes

2. Где почитать?

3. Что это?

3.1. Система психических образований

3.1.1. самоооценка – представление субъекта о своих предметных знаниях и когнитивных способностях, мотивационных особенностях и индивидуальных стилях обучения

3.1.2. саморегуляция – контроль и регуляция процессов познания и решения теоретических и практических задач

3.2. Это наши познавательные особенности и способности, которые мы используем при мыслительной (интеллектуальной) деятельности. Метакогнитивный опыт - то, как мы эти психические компоненты контролируем, регулируем, развиваем.

4. Как развивать?

4.1. Стратегии развития МО

4.1.1. Интеллектуальная диагностика, интеллектуальный тренинг, работа с текстами (М.Холодная)

4.1.2. Поиск, запечатление, извлечение информации (Дж. Флейвелл)

4.1.3. Идентификация, понимание, осмысление, работа со смыслом, смысловая трансформация (К. Мун)

4.1.4. Четкое разделение известного и неизвестного, вербализация мышления, ведение "дневника", планирование и саморегуляция, формулирование стратегий, самооценивание (К. Dirkes)

4.2. Существует много разных стратегий развития МО. Каждый выбирает ту, которая больше подходит к его особенностям