1. Отрицательные аспекты взаимодействия. Блок 1.
1.1. нагрузка на зрение
1.2. стесненная поза
1.3. психическая нагрузка
1.4. излучение
2. Блок 2. «Компьютерные игры приносят только вред» Воздействие игр.
2.1. приключенческие игры
2.2. стратегии
2.3. аркадные
2.4. ролевые
2.5. логические
2.6. симуляторы
3. методы профилактики.
3.1. как защитить глаза
3.1.1. чаще переводите взгляд на другой объект
3.1.2. не сидите близко к экрану монитора
3.1.3. работайте при надежной освещенности
3.1.4. моргайте каждые 3-5 секунд
3.1.5. выбрать правильное расстояние от монитора
3.1.6. сокращать время работы за компьютером
3.1.7. делать маленькие перерывы
4. положительные аспекты взаимодействия ребенка и компьютера.
4.1. коммуникативная задача
4.1.1. общение в skype
4.1.1.1. положительный аспект плавно переходящий в отрицательный
4.1.2. общение в одноклассниках
4.1.2.1. положительный аспект плавно переходящий в отрицательный
4.1.3. средства общения ICQ
4.1.3.1. положительный аспект плавно переходящий в отрицательный
4.2. обучение
4.2.1. сайты предназначенные для обучения чтению
4.2.2. английский для детей. обучение иностранному языку.
4.2.3. развивающие курсы
4.3. обучающие программы
4.3.1. программы обучения
4.3.2. сайты по подготовки к экзаменам
4.3.3. аудиокниги
4.4. развивающие сайты
4.4.1. энциклопедии
4.4.2. тренинги
4.4.3. тесты
4.5. рабочий стол
4.5.1. microsoft Office Word
4.5.2. Microsoft Office Power point
4.5.3. Maicrosoft Office Exel
5. причины обращения к компьютеру ребенка.
5.1. отсутствие или недостаток общения в семье
5.2. отсутствие у ребенка серьезных увлечений
5.3. неумение ребенка налаживать желательные контакты.
5.3.1. шансы уменьшаются если:
5.3.1.1. если в семье присутствует гармония отношений
5.3.1.2. у ребенка есть разносторонние увлечения
5.3.1.3. ребенок умеет налаживать отношения с окружающими
5.3.1.4. ребенок умеет ставить перед собой маленькие цели