Педогогика

1. Объект

1.1. Человек

2. Связь с другими науками

2.1. Психология

2.2. Физиология

2.3. Социология

2.4. Философия

2.5. Педиатрия

3. Функции

3.1. Социальная

3.2. Научно-развивающая

3.3. Познавательная

3.4. Диагностическая

3.5. Прогностическая

3.6. Проектно-конструктивная

3.7. Интегрирующая и т.д.

4. Этапы

4.1. Донаучный

4.2. Системный

4.3. Концептуальный

5. Определение

5.1. Наука о воспитании и обучении.

6. Предмет

6.1. Процесс направленного развития и формирования личности в условиях её воспитания, обучения и образования

7. Задачи

7.1. Научное обоснование развития систем образования, содержания обучения и воспитания.

7.2. Выявление закономерностей и формулирование принципов процесса обучения и воспитания людей

7.3. Разработка эффективных форм организации педагогического процесса и методов его осуществления.

7.4. Разработка содержания и методики самообразования и самовоспитания людей.

7.5. Исследование особенностей и содержания деятельности педагога и путей формирования развития его профессионального мастерства

7.6. Разработка методологических проблем педагогики, методик ее исследования, обобщения, распространения и внедрения опыта обучения и воспитания

7.7. Исследование сущности, структуры, функций педагогического процесса

8. Методы исследования

8.1. Нахождение способов решения научно-педагогических задач

9. Цели

9.1. Всемерное развитие цивилизованной реализации каждого человека в жизни

9.2. Развитие общества на основе научного познания педагогической действительности

10. Отрасли

10.1. Общая педагогика

10.2. Возрастная педагогика

10.3. Коррекционная

10.4. Отраслевая

10.5. История педагогики

10.6. Предметная дидактика