1.1. -Формирование у учащихся чувства причастности к истории и культуре своего народа с помощью музейных программ;
1.2. -Помощь в раскрытии творческих способностей;
1.3. Способствование духовному и нравственно-патриотическому воспитанию учащихся и др.
2. Классификация:
2.1. 1) В соответствии с технологиями разработки выделяют: СТАТИЧНЫЕ и ДИНАМИЧНЫЕ ВИРТУАЛЬНЫЕ МУЗЕИ.
2.2. 2) По тематическому принципу классификация виртуальных музеев аналогична классификации реальных музеев: АРХИТЕКТУРНЫЕ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ, ИСТОРИЧЕСКИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ, ТЕХНИЧЕСКИЕ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ, ТЕАТРАЛЬНЫЕ, МУЗЫКАЛЬНЫЕ И ДР.
3. О музеях
3.1. История, а также происхождение термина "виртуальный"
3.2. Типы виртуальных музеев
4. Характерные черты:
4.1. наличие виртуального тура
4.2. расширенные поисковые возможности
5. Особенности виртуальных музеев
5.1. расположен в сети Интернет, основан на реальных экспонатах, имеет свою собственную структуру
5.2. можно посещать в любое время, нет ограничений на время пребывания в музее для просмотра экспонатов
5.3. музей позволяет сохранить уникальную архивную информацию, т.е. снижает вопрос о сохранности образцов
5.4. в Интернете размещается собственно экспозиция музея и выставки
