1.1. Компьютерный класс встраивается в традиционную классно-урочную систему
1.2. Модель, ориентированная на принцип «учиться всегда и везде», создает условия для реализации принципов личностно-ориентированного образования
1.3. обучение становится личностно-ориентированным, а программное обеспечение и технологии –доступными в любое время
1.4. Новый вид применения технологий открывает совершенно новые возможности для обучения, позволяя достичь более глубокого понимания и изучения материала, так как доступ к точным и детальным данным по теме становится почти мгновенным
2. перевернутое обучение (Flipped Class)
2.1. При изучении материала учащийся должен мыслить критически
2.2. Студенты должны понимать специфику обучения в цифровом мире и действовать только безопасными и законными методами
2.3. Учащиеся должны использовать в процессе обучения технологические инструменты, а также “персонализировать учебное пространство для углубления знаний”
2.4. Важно не только изучить существующие материалы, но и уметь “решать проблемы путем создания новых решений”
3. BYOD
3.1. Расширить границы учебного процесса, ученики могут получить доступ к учебным материалам из любой удобного для них места. При желании занятие можно провести вне аудитории, а также учитель и ученик перестают зависеть от временных рамок
3.2. Организовать обучение людей с ограниченными возможностями
3.3. Экономить средства, так как не требуется приобретение персональных компьютеров и бумажной учебной литературы
3.4. Легко и быстро распространять обучающие материалы среди пользователей благодаря беспроводным сетям
3.5. Благодаря мультимедийному формату информации, улучшить усвоение и запоминание материалов урока, а также повысить интерес к предмету
