#wonderschool - площадка, объединяющая бизнес с конечным потребителем. Рыночная ниша - детские са...

Начать. Это бесплатно
или Регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
#wonderschool - площадка, объединяющая бизнес с конечным потребителем. Рыночная ниша - детские сады и услуги для маленьких детей. Ценовой сегмент - средний и ниже среднего. В качестве задания рассмотрены два основных сегмента из бизнеса и конечного потребителя. География - Иркутск создатель Mind Map: #wonderschool - площадка, объединяющая бизнес с конечным потребителем. Рыночная ниша - детские сады и услуги для маленьких детей. Ценовой сегмент - средний и ниже среднего. В качестве задания рассмотрены два основных сегмента из бизнеса и конечного потребителя. География - Иркутск

1. Сторона 1. Владельцы частных детских садов. Профессиональные узкоспециализированные педагоги. Основой запрос в поиске клиентов - родителей с детьми.

1.1. Владельцы частных детских садов

1.1.1. Соц. Дем.

1.1.1.1. 25-45 лет

1.1.1.2. женщины/мужчины

1.1.1.3. профессиональные педагоги, детские психологи

1.1.2. Интересы, признаки группы

1.1.3. Ситуации, причины покупки

1.1.3.1. Малый заработок в государственных учреждениях

1.1.4. С кем советуется перед покупкой

1.1.4.1. Коллеги, знакомые педагоги

1.1.5. На что тратит деньги в этой же области

1.1.5.1. Расходы рекламным агенствам

1.1.5.2. Расходы на рекламу

1.1.6. Барьеры/Возражения

1.1.6.1. Не разбираюсь в рекламе, сомневаюсь, что окупится

1.1.7. Площадки

1.1.7.1. Outdoor баннеры

1.1.7.2. Публикации в тематических печатных изданиях

1.1.7.3. Аккаунты в социальных сетях

1.1.7.4. Сайт организации

1.1.8. Потребности, желания, цели

1.1.8.1. Привлечь необходимое кол-во клиентов

1.1.8.2. Зарабатывать

1.1.8.3. Финансовый результат

1.2. Профессиональные педагоги

1.3. Частные детские образовательные учреждения

2. Сторона 2. Родители с детьми в возрасте от 1,5 до 7 лет. Основная проблема в нехватке мест в гос. садиках или неудовлетворительный уровень доступных.

2.1. Работающие родители, живущие в густонасёленных районах, где недостаточное кол-во мест для детей в государственных детских садах. Ищут возможность оставить ребенка на полный день.

2.1.1. Мамы

2.1.1.1. Соц. Дем.

2.1.1.1.1. Регионы России

2.1.1.1.2. 22-40 лет

2.1.1.1.3. Семейный доход до 60 т.р.

2.1.1.1.4. Дети от 1,5 до 7 лет

2.1.1.2. Интересы, признаки группы

2.1.1.2.1. Развитие ребенка

2.1.1.2.2. Правильное воспитане

2.1.1.2.3. Здоровье ребенка

2.1.1.3. Ситуации, причины покупки

2.1.1.3.1. Нехватка времени для ухода за ребенком

2.1.1.3.2. Нет места в муниципальном садике

2.1.1.3.3. Не устраивает качество муниципального садика

2.1.1.3.4. Рекомендации знакомых или знакомые работают в выбранном учреждении

2.1.1.4. С кем советуется перед покупкой

2.1.1.4.1. Муж, родители

2.1.1.4.2. Друзья с детьми

2.1.1.4.3. Изучает информацию на форумах и в группах для мам

2.1.1.5. Стадии выбора

2.1.1.5.1. Находясь в декрете - изучает возможные варианты по уходу за ребенком

2.1.1.5.2. Выбирает подходящее место (муниципальный, частный или домашний дет.сад)

2.1.1.5.3. Изучает понравившиеся варианты, сравнивает их с учетом своих ожиданий и возможностей

2.1.1.5.4. Изучает отзывы о понравившихся вариантах

2.1.1.5.5. Сравнивает плюсы и минусы в выбранных вариантах

2.1.1.5.6. Оставляет заявку

2.1.1.6. На что тратит деньги в этой же области

2.1.1.6.1. Развивающие игрушки

2.1.1.6.2. Детские творческие и развивающие кружки

2.1.1.6.3. Оплата няне

2.1.1.6.4. Посещает развивающие процедуры для ребенка

2.1.1.7. Барьеры/Возражения/Сомнения к покупке

2.1.1.7.1. Достаточный ли профессиональный уровень воспитателей и педагогов?

2.1.1.7.2. Безопасно ли для здоровья ребенка?

2.1.1.7.3. Есть варианты подешевле?

2.1.1.7.4. Удобное место локации?

2.1.1.8. Семантика в поисковиках

2.1.1.8.1. Частный детский сад

2.1.1.8.2. Домашний детский сад

2.1.1.8.3. Платный детский сад

2.1.1.9. Площадки

2.1.1.9.1. Тематические группы в соц. сетях

2.1.1.10. Лидеры мнения

2.1.1.10.1. Мамы-блогеры

2.1.1.10.2. Известные люди города с маленькими детьми

2.1.1.10.3. Профессиональные педагоги

2.1.1.10.4. Друзья с детьми

2.1.1.11. Потребности, желания, цели

2.1.1.11.1. Современная программа развития

2.1.1.11.2. Современная инфраструктура, игрушки

2.1.1.11.3. Обеспечение безопасности в учреждении

2.1.1.11.4. Сбалансированное питание

2.1.1.11.5. "Правильное окружение" для ребенка

2.1.1.11.6. Комфорт для ребенка

2.2. Работающие родители, стремящиеся найти уровень обслуживания ребенка выше, чем в гос. учреждениях. Ищут возможность оставить ребенка на полный день.

2.3. Работающие родители, которые ищут услугу по присмотру за ребенком на неполный день.

2.4. Родители, которые ищут дополнительные занятия для развития ребенка. Ищут возможность оставить ребенка на полный день.