CONDUCTIVISMO

1. las personas aprenden haciendo, experimentando y ensayando.

2. modelo de refuerzo y retroalimentación

3. El papel del sujeto que aprende

4. La naturaleza del aprendizaje estimulo-respuesta

5. Mecanismos asociativos y reforzados

6. enseñanza programada

7. diseño instructivo conductista

8. Graduación del conocimiento y mantenimiento de los estímulos

9. La generalidad de los principios de aprendizaje:El condicionamiento operante. . Los procesos de refuerzo. . El moldeamiento.

10. APORTACIONES EDUCATIVAS:

10.1. La enseñanza programada

10.1.1. La máquina de enseñar

10.1.1.1. utilizando un instrumento que permitiera hacer el proceso de forma individualizada y más rápidamente que mediante la intervención del profesor.

10.2. La enseñanza individualizada