1. Vertientes: Psicología de la educación
1.1. Constructivismo Psicogenético-Piagetiano
1.1.1. Piaget
1.1.1.1. relación
1.1.1.1.1. procesos de desarrollo
1.1.1.1.2. aprendizaje escolar
1.1.1.1.3. sujeto-objeto
1.1.1.2. Alumno
1.1.1.2.1. explorador
1.1.1.2.2. descubridor
1.1.1.2.3. constructor
1.2. Constructivismo cognitivo
1.2.1. Ausubel
1.2.1.1. relación
1.2.1.1.1. conocimientos previos
1.2.1.1.2. información por aprender
1.2.1.2. alumno
1.2.1.2.1. aprendizaje autónomo
1.2.1.2.2. individualidad
1.2.1.2.3. constructor personal
1.3. Constructivismo sociocultural
1.3.1. Vigotsky
1.3.1.1. relación
1.3.1.1.1. cultura
1.3.1.1.2. sociedad
1.3.1.1.3. alumno
1.3.1.2. aprendizaje
1.3.1.2.1. enseñante-aprendiz
1.3.1.2.2. discurso educativo
1.3.1.2.3. genera
1.3.1.2.4. interacción con otras personas
1.4. Aprendizaje estratégico
1.4.1. alumno
1.4.1.1. estrategias cognitivas
1.4.1.2. conocimiento metacognitivo
1.4.1.3. reflexión individual
1.4.1.3.1. apoyada por enseñante
2. ¿Que es?
2.1. innovación, novedad, construcción
2.2. Conocimiento
2.2.1. interacción
2.2.1.1. sujeto
2.2.1.1.1. objeto
2.2.1.2. sujeto
2.2.1.2.1. sociedad
2.2.2. actividad
2.2.2.1. constructiva
2.2.2.2. cognitiva
2.2.2.3. experiencial
2.2.2.4. subjetiva
2.2.3. reflejo de
2.2.3.1. realidad
3. Antecedentes teóricos
3.1. Presocráticos
3.2. Pensamiento epistemológico contemporáneo
3.3. Sociología
3.4. Psicología
3.5. Realismo
3.6. Innatismo
4. Psicología de la educación
4.1. E.L. Thorndike
4.1.1. psicología de la educación-aprendizaje
4.2. Jonh Dewey
4.2.1. estudio y aprendizaje del pensamiento
4.3. B.F. Skinner
4.3.1. psicología del aprendizaje
4.4. aborda
4.4.1. retos y problemas
4.4.1.1. cambios educativos
4.4.1.2. analisis
4.4.1.2.1. participación
4.4.1.2.2. naturaleza y características
4.4.1.2.3. factores
4.5. elabora
4.5.1. teorías de comportamiento
4.5.1.1. proporciona
4.5.1.1.1. bases
4.5.1.1.2. decisiones fundamentadas
4.6. estudio
4.6.1. fenómenos y procesos educativos
4.6.1.1. elabora
4.6.1.1.1. teorías de comprensión
4.6.1.1.2. estrategias
4.6.1.1.3. practicas educativas
4.6.2. procesos de cambio
4.6.2.1. actividad mental
4.6.2.2. adquisición del conocimiento