1. A defesa de uma relação horizontal e de uma igual participação entre educador e educando.
2. Uma de suas qualidades é a de não dicotomizar teoria e prática, sendo esta característica uma virtude do educador.
3. Todos devem ter o direito a liberdade de tomar suas decisões sobre suas próprias vidas, mesmo que, ao exercer tal liberdade, possam correr o risco de errar, pois, conforme afirma Freire, é decidindo que construímos, com autonomia, nosso projeto de vida.
4. Planejamento possui pressupostos básicos caracterizados pela inerência, globalidade, viabilidade, pertinência e participação e, assim, trata-se de instrumento de mobilização popular.
5. Um planejamento de vistos para meios e fins, entre recursos e objetivos, na busca de melhoria do funcionamento do sistema educacional.
