Виды образовательной деятельности

1. Контрольно-измерительная

1.1. Охват больших выборок

1.2. Возможность вносить точечные изменения

1.3. Скорость обработки данных

1.4. Ограниченность выбора

2. Внеучебная

2.1. Современно

2.2. Интересно

2.3. Быстро

2.4. Гиподинамия

2.5. Сложность концентрации, отвлечение и переключение на другую информацию

3. Учебная

3.1. наглядность

3.2. возможность интерактива

3.3. скорость

3.4. возможность обучения в удобное время

3.5. Нагрузка на зрительный аппарат

3.6. недооснащённость из-за высокой стоимости

4. Организационно-управленческая

4.1. Быстрое тиражирование информации для большого количества людей

4.2. Возможность своевременного информирования о процессах ниже

4.3. Оперативное обучение сотрудников, развитие, повышение их квалификации

4.4. необходимость соответствующей квалификации при приёме на работу

5. Научно-исследовательская

5.1. Доступ к международным исследовательским данным и научным открытиям

5.2. Своевременный обмен информацией между учёными разных отраслей, городов и стран

5.3. Быстрый поиск информации в межнаучной сфере

5.4. Большой объём информации, сложность сортировки