Трансформация личности подростка в цифровом мире: цифровая цивилизация и онлайн-риски

1. Интернет-риски

1.1. Классификация

1.1.1. Коммуникационные риски (41%)

1.1.2. Технические риски (32%)

1.1.3. Контентные риски (12%)

1.1.4. Интернет-зависимость (10%)

1.1.5. Потребительские риски (5%)

1.2. Последствия онлайн-рисков

1.2.1. Отрицательные эмоциональные переживания

1.2.2. Психологический стресс

1.2.3. Развитие девиантного поведения

1.2.4. Деформация морально-нравственной основы поведения

1.2.5. Проблемы с формирование идентичности

1.2.6. Негативное влияние на психосексуальное развитие

1.2.7. Социальная изоляция

1.2.8. Развитие интернет-зависимого поведения

2. Цифровая грамотность

3. Цифровая компентность

3.1. Виды

3.1.1. Информационная и медиа-компетентность

3.1.2. Коммуникативная компетентность

3.1.3. Техническая компетентность

3.1.4. Потребительская компетентность

4. Пользовательская активность

4.1. Уровни

4.1.1. 1.Низкий (16%)

4.1.2. 2.Средний (52%)

4.1.3. 3.Высокий (32%)

5. Интернет и зона ближайшего развития ребенка

5.1. Два мира

5.1.1. Реальный мир

5.1.2. Онлайн-мир

6. Цифровые поколения

6.1. Поколение Y (цифровое поколение) - 1983-2000гг.

6.2. Поколение Z ("Рождённые цифровой революцией") - 2001-...гг.

7. Феномены сетевой эпохи

7.1. Многозадачность

7.2. Приватность

7.3. Эффект Google

7.4. Незнакомый друг

7.5. Fasebook - дипрессия

7.6. Синдром фантомного звука