Карта проекта "Дроби и проценты вокруг нас"

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
Карта проекта "Дроби и проценты вокруг нас" создатель Mind Map: Карта проекта "Дроби и проценты вокруг нас"

1. Актуальность

1.1. Проценты - это одна из сложнейших тем математики, и очень многие учащиеся затрудняются или вообще не умеют решать задачи на проценты. А понимание процентов и умение производить процентные расчёты необходимы для каждого человека. Прикладное значение этой темы очень велико и затрагивает финансовую, экономическую, демографическую и другие сферы нашей жизни. Изучение процента продиктовано самой жизнью. Умение выполнять процентные вычисления и расчеты необходимо каждому человеку, так как с процентами мы сталкиваемся в повседневной жизни.

2. Цель

2.1. Показать, что тема «проценты» имеет широкое практическое применение в разных сферах жизни человека, что изучение процентов и умение производить процентные вычисления и расчеты для каждого человека просто необходимы.

3. Планируемые результаты

3.1. Личностные

3.2. Предметные

3.3. Метапредметные

4. Продукты взаимодействия в цифровой среде

4.1. Цифровая история "Дроби и проценты в Древнем мире"

4.2. Цифровая история "Решение задач на проценты"

4.3. Интерактивный рабочий лист "В мире дробей"

4.4. Инфографика "Нахождение процентов"

4.5. Кроссворд "Проценты"

5. Рефлексия

6. Точка маршрута 1

6.1. Проблемный вопрос

6.1.1. Где и почему возникли проценты?

6.2. Ключевые компетенции

6.2.1. Умение формулировать собственные учебные цели (при выполнении заданий, распределение ролей)

6.3. Ключ "Разгадайте ребус"

7. Точка маршрута 2

7.1. Проблемный вопрос

7.1.1. Нужны ли дроби и проценты?

7.2. Ключевые компетенции

7.2.1. Умение работать со справочной литературой, инструкциями; цифровыми ресурсами.

7.3. Ключ пазл "Преобразование процентов в дроби"

8. Точка маршрута 3

8.1. Проблемный вопрос

8.1.1. Как используют дроби в быту?

8.2. Ключевые компетенции

8.2.1. Умение применять информационные и телекоммуникационные технологии для решения учебных задач.

8.3. Ключ "Решите задачу"

9. Точка маршрута 4

9.1. Проблемный вопрос

9.1.1. Могут ли люди обходиться без дробей и процентов?

9.2. Ключевые компетенции

9.2.1. Умение оформить результаты своей деятельности, представить их на современном уровне

9.3. Ключ "Разгадайте кроссворд"