Инновационные модели обучения в ИОС

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
Инновационные модели обучения в ИОС создатель Mind Map: Инновационные модели обучения в ИОС

1. 1 ученик: 1 компьютер

1.1. Определение

1.1.1. Образовательная ситуация, в которой основным инструментом обучения школьника является компьютер, а в качестве методов обучения используются технологии и сервисы сетевого взаимодействия, информационного поиска и создания цифровых объектов.

1.2. Требования

1.2.1. У каждого учащегося и у каждого учителя имеется собственный ПК.

1.2.2. ПК связано с другими устройствами по локальной сети

1.2.3. ПК имеет доступ к школьному или классному сереру

1.2.4. ПК имеет выход в сеть Интернет

1.3. Риски

1.3.1. При подготовке нужно продумать способ трансляции контента обучающимся, систематизировать ресурсы, добавить к ним комментарии, задания.

1.3.2. технологическая готовность педагога к реализации модели; организационные аспекты деятельности учителя на уроке; дидактическое обеспечение деятельности обучающихся

1.3.3. обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических норм при организации урока с использованием технических устройств; соблюдения норм и правил поведения в классе, оборудованным техническими устройствами; соблюдения правил групповой работы, если это планируется по ходу урока

1.4. Педагогические составляющие

1.4.1. Умная школа

1.4.1.1. Взаимодействие школы с сообществом, подрастающее поколение которого она обучает и воспитывает

1.4.1.2. Использование современных информационных технологий

1.4.2. Умный класс

1.4.3. Школьная электронная библиотека

1.4.4. Школьное радио или телевидение

1.4.5. Школьный цифровой музей

1.4.6. Электронные учебные материалы

1.4.7. Электронное портфолио

1.5. Преимущества

1.5.1. • самостоятельно работать с информационными источниками

1.5.2. • создавать различного рода информационные продукты, в т.ч. совместно

1.5.3. • выполнять задания с цифровыми образовательными ресурсами и отрабатывать определенные учебные навыки с использованием интерактивных тренажеров;

1.6. Методические материалы

1.6.1. Учебное пособие https://db.ph-int.org/upload/iteach/texts/pi_2013_03_25-11_48_27_1.pdf