1. Предшествующий опыт. Основывается на Теории Социального научения А.Бандуры.
1.1. Семейная история: История создания семьи.
1.1.1. История зачатия
1.1.2. История беременности матери
1.1.3. История рождения
1.1.4. История сексуальных (представлений в раннем детстве)
1.2. Роль клиента в собственной семье
1.2.1. Количество братьев / сестер
1.2.2. Очередность рождения
1.2.3. Особенности взаимоотношений в семье
1.2.4. Характеристики семьи : полная/неполная
1.3. Важные жизненные события
1.3.1. Опыт отношений
1.3.2. Опыт расставаний
1.3.3. Опыт потерь
1.3.4. Опыт провалов и побед
2. Культурные особенности.
2.1. Принадлежность суб-культурам (в подростковом возрасте и в данный момент)
2.2. Семейные культурные традиции и убеждения
2.3. Религиозные ценности
2.4. Активные культурные схемы в данный момент
3. КОГНИТИВНАЯ СХЕМА
3.1. Автоматические мысли
3.2. Промежуточные убеждения
3.3. Глубинные убеждения
3.4. Когнитивные искажения
3.4.1. Катастрофизация
3.4.2. Дихотомическое мышление
3.4.3. Гадание мыслей
3.4.4. Сверхгенерализация
3.4.5. Фильтр мышления
3.4.6. Эмоциональная реакция
3.4.7. Долженствование
3.4.8. Обесценивание позитивного
3.4.9. Фундаментальная ошибка аттрибуции
3.5. Копинг - стратегии
3.5.1. Негативные
3.5.2. Позитивные
3.6. Последствия
3.6.1. физические / физиологические особенности
3.6.2. Эмоциональные реакции
3.6.3. Поведенческие реакции
4. Особенности индивида и личностные характеристики
4.1. Темперамент
4.2. Характерологические особенности
4.3. Вектор экстраверсии/интроверсии
5. Основная информация
5.1. Пол - женский
5.2. Возраст - 47 лет
5.3. Профессия - преподаватель ВУЗа
5.4. Образование - высшее
5.5. Статус в личной жизни - замужем
5.6. Наличие / отсутствие детей - 1 (один) сын, 14 лет.
6. Медицинская история (анамнез)
6.1. История заболеваний
6.1.1. Возникновение
6.1.2. Течение
6.1.3. Периоды обострения
6.2. Хронические заболевания
6.3. Опыт обращения к врачам/в медицинские учреждения
6.4. Травмы (как психологического, так и физического характера)
6.5. Медицинские заключения
6.6. Опыт обращения к психологам/психотерапевтам
6.6.1. Позитивный
6.6.2. Негативный
6.6.3. Нейтральный
6.6.4. Результаты работы
7. Особенности терапии
7.1. Сложности терапии
7.1.1. Низкая мотивация
7.1.2. Переносы и контр переносы
7.1.3. Отрицание
7.1.4. Избегание
8. План лечения
8.1. Поведенческие методы
8.1.1. Ролевая игра
8.1.2. Экспозиция
8.1.3. Обучение навыкам
8.1.4. Активное расписание
8.1.5. Проверка новых убеждений
8.1.6. Шкалирования состояния
8.2. Когнитивные методы
8.2.1. Диспут
8.2.2. Опровержение
8.2.3. Запись АМ
8.2.4. Идентификация ИрМ
8.2.5. Создание новых, адаптивных мыслей и убеждение
8.2.6. Копинг карточки
8.2.7. Когнитивный континуум
8.3. Гипотезы
8.4. Мотивация
8.5. Социальная поддержка
8.6. Создание клиент терапевтического альянса
8.7. Особенности психотерапевтического контракта
8.7.1. Количество встреч
8.7.2. Периодичность
8.7.3. Оплата
8.7.4. Цель терапии
8.7.4.1. Поведенческая
8.7.4.2. Когнитивная
8.7.4.3. Эмоциональная
8.8. Диагностические мероприятия
8.8.1. Шкалирование
8.8.2. Тестирование
8.8.3. Другие методики