Дистанционное обучение
создатель Яна Семушина
1. Недостатки
1.1. Дистанционное образование не подходит для развития коммуникабельности
1.2. Недостаток практических знаний
1.3. Проблема идентификации пользователя
1.4. Необходима сильная мотивация
1.5. Недостаточная компьютерная грамотность
2. Достоинства
2.1. Возможность обучаться в любое время
2.2. Возможность обучаться в своем темпе
2.3. Возможность обучаться в любом месте
2.4. Учеба без отрыва от основной деятельности
2.5. Мобильность
2.6. Доступность учебных материалов
2.7. Дистанционное образование дешевле
2.8. Высокие результаты обучения
3. Целевые группы
3.1. Сотрудники корпораций
3.2. Студенты
3.3. Люди с ограниченными возможностями
3.4. Школьники
4. Способы проведения
4.1. Онлайн
4.1.1. Вебинары
4.1.2. Видео конференции
4.2. Оффлайн
4.2.1. Электронные курсы
4.2.2. Электронные библиотеки
4.2.3. Видео и аудио материалы
5. Особенности обучения на дистанционных курсах
5.1. Занятия в группах интенсивной подготовки и работы в системе мудл
5.2. Мультимедийный потенциал новых информационных технологий
5.3. Учебно-тренировочные сборы и краевые тренинги с ведущими преподавателями и привлеченными специалистами
5.4. Самостоятельное изучение материалов, разработанных преподавателями
6. Концепция ДО
6.1. Проектирование учебного процесса
6.1.1. Выбор технологической основы
6.1.2. Выбор оболочки, модели
6.1.3. Отбор и структурирование содержания
6.1.4. Формы и виды контроля
6.1.5. Дополнительный материал
6.1.6. Формы и виды взаимодействия
6.1.7. Администрирование
6.2. Организация и проведение учебного процесса
6.2.1. Деятельность учителя
6.2.2. Деятельность учащегося
6.2.3. Организация разных видов взаимодействия
6.2.4. Педагогические технологии
6.2.5. Виды деятельности учащегося
6.2.6. Контроль
6.2.7. Методические рекомендации для учителей и учащихся