1.1. Para la compresión del término "educación", primero se debe conocer su etimología. Educación proviene del latín Educare que significa educar, criar, guiar.
1.2. Según Paulo Freire estudiar es una forma de re-inventar, re-crear y re-escribir.
1.3. Es importante estudiar para saber cosas y entender las razones de porque suceden así, estudiar nos permite salir de la ignorancia.
1.4. Se describe a la enseñanza bajo el paradigma conductista como “un énfasis en producir resultados observables y mensurables en los estudiantes, mediante la evaluación previa de los estudiantes para determinar dónde debe comenzar la instrucción” (Ertmer, P. y Newby, T., 1993, p.10)1.
1.5. La autodidaxis se destaca por la necesidad de que el hombre tome conciencia de su perfeccionamiento laboral y asuma la dirección de su vida.
1.6. El conocimiento es un proceso cognitivo que se desarrolla según obtenemos mas información, ye sea adquirida de la experiencia o del estudio.
1.7. Según Corbín (s.f.), existen dos tipos de educación: Según el contexto (formal, no formal e informal) y según el formato (a distancia, presencial y semi presencial)
2. MODALIDADES DE LA EDUCACIÓN
2.1. La UTM brinda a sus estudiantes dos modalidades de estudio: la educación abierta (presencial) y la educación a distancia (online).
2.2. La educación presencial es la forma más antigua de estudio, tiene algunas ventajas entre ellas la sensación de pertenencia a un grupo, pero también tiene muchas desventajas entre ellas el alto costo monetario, los gastos personales y los horarios estrictos.
2.3. La educación online es una nueva modalidad de estudio en el país, es una modalidad que demanda mucho auto aprendizaje, entre las ventajas encontramos; horarios flexibles, menos costo monetario, no utiliza espacios físicos y está conectada directamente a los avances tecnológicos.
2.4. La educación presencial tiene materiales pedagogos tradicionales tales como materiales impresos y el uso de tecnología como medio complementario.
2.5. La educación online tiene a su disposición el uso de tecnologías sincrónicas y tecnologías sincrónicas.
2.6. Todos los valores son útiles e imprescindibles en ambas modalidades de estudio como ejemplos tenemos; la honestidad, la disciplina, la autodidaxia, la responsabilidad, la igualdad y equidad, entre otros.
3. ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES
3.1. Entre los avances tecnológicos que ha adquirido la institución está la tecnología sincrónica, es decir las que utilizamos en tiempo real tales como aulas virtuales y vídeo conferencias.
3.2. También está la tecnología asincrónica, es decir las que vemos en tiempo diferido tales como el correo electrónico, el foro de dudas, los mensajes, entre otros.
3.3. La enseñanza individualizada permite que los estudiantes ajustemos nuestro tiempo de acuerdo a nuestras actividades adicionales. Un estudiante que práctica este tipo de enseñanza crea un carácter crítico, analítico y reflexivo.
3.4. Con el apoyo de los nuevos avances tecnológicos en la educación ya no es necesario que el estudiante recurra a aulas físicas ya que ahora se cuenta con el uso del Internet y las aulas virtuales.
3.5. Los avances tecnológicos permiten que los estudiantes adultos tomen el reto de actualizarse y prepararse para esta era moderna en la que hemos entrado.
3.6. Según (Hernández Díaz, 1996) “la lectura es uno de los procesos más importantes para el éxito en cualquier tipo de estudio". La lectura es un proceso cognitivo que nos permite crecer en conocimientos y poder ser críticos analistas.
3.7. La concentración es un proceso psíquico que consiste en que centremos toda nuestra atención sobre una actividad que estamos realizando, perder la concentración es muy fácil tenemos que desarrollas hábitos y técnicas que nos ayuden a devolvernos el enfoque.
4. ESTRATEGIAS PERSONALES
4.1. Entre mas nos conozcamos como estudiantes mas fácil sera encontrar estrategias de estudio mas eficientes y que se adapten mas a nuestras necesidades y nos guíen al éxito.
4.2. Las técnicas de estudio son actividades que ayudan a estudiar y que se aprenden mediante la practica, entre estas técnicas tenemos subrayar con colores, hacer esquemas, sacar ideas principales, releer, entre otros.
4.3. Las estrategias de aprendizaje son el medio por el cual interiorizamos conocimientos, como ejemplo de estrategias de aprendizajes tenemos: elegir que técnica de estudio se adapta mejor a cada asignatura y saber relacionar los procedimientos con los resultados obtenidos.
4.4. Al momento de escoger estrategia de aprendizaje debemos tener en cuenta: motivación y auto-motivación, lugar y tiempo de estudio, por ultimo concentración y atención.
4.5. Cuando se pierde la concentración tenemos cuatro opciones a seguir: céntrate y anímate a ti misma, cambia la técnica de estudio, cambia de asignatura o tomate unos minutos antes de seguir.
4.6. Es muy importante que realices la auto-evaluación de conocimientos y estrategias, así veras tus logros y también te darás cuenta de que debes reforzar y prestarle mas atención.
