1. También, el documento nos explica que el diagnostico nunca es algo terminado, siempre debe estar abierto a incorporar nuevos datos e información, nuevos ajustes derivados de nuevas relaciones, debido a que ningún diagnóstico es definitivo.
2. Pronósticos de la situación: en este aspecto o nivel de análisis, se trata de ofrecer una apreciación de cómo se pueden configurar otros escenarios en el futuro (pronóstico de situación)
3. Identificación de las necesidades, problemas, centros de interés y oportunidades de mejora.
4. Determinación de prioridades, en relación con las necesidades y problemas detectados
5. Este método apareció en 1917 por primera vez gracias a Mary Richmond quien lo describe como el intento de efectuar con la mayor precisión posible una definición de la situación y personalidad de un ser humano con alguna carencia social
6. Análisis de contingencia: para culminar el diagnostico, debemos entender y comprender la dinámica que mueve las relaciones entre los hechos sociales, la vinculación de los actores en esos hechos, así como su posible actuación frente a ellos.
7. Los pasos claves para la realización del diagnostico social son los siguientes:
8. Identificación de recursos y medios de acción: para solucionar o resolver algunos problemas, basta los esfuerzos individuales de los afectados, mientras que, para otros, se requiere la asistencia o la cooperación de otras personas o instituciones
9. Identificación de los factores causales o determinantes, factores condicionales y factores de riesgo
10. a partir de datos sistematizados del diagnóstico, se diseñan las operaciones y acciones que permitan enfrentar de manera permanente (con la mayor organización y racionalidad posible) los problemas y necesidades detectados en el mismo.
11. Establecimiento de estrategias de acción: un diagnostico social tiene que ser también, fundamento de las estrategias que han se servir a la práctica concreta, conforme las necesidades y aspiraciones manifestadas por los propios interesados
12. El diagnostico social es un nexo entre la investigación y la programación. Pero en el sentido estricto, el diagnostico comporta algo más que una investigación; es un estudio sobre problemas sociales, se recogen y sistematizan, se relacionan, se analizan y se interpretan datos
