Principios pedagógicos del docente
создатель Cinthia Ruíz
1. 7. Diseñar situaciones didácticas que propicien el aprendizaje situado
1.1. Llevar situaciones reales al alumno al salón
1.2. En pocas palabras... que el alumno relacione los a-e con su vida cotidiana.
2. 8.- Entender la evaluación como un proceso relacionado con la planeación y el aprendizaje
2.1. Aplicación de instrumentos de evaluación
2.2. Se involucran tres variables: las situaciones, actividades y relación con la planeación.
2.3. La evaluación parte de la planeación.
3. 9.- Modelar el aprendizaje
4. 10.- Reconocer la existencia y el valor del aprendizaje
4.1. Aprovechar los recursos que manejan los estudiantes como fuentes de información.
4.2. Incorporar los medios formales e informales adecuadamente.
5. 11. Promover la relación interdisciplinaria
5.1. Favorecer los conocimientos
5.2. Relacionar las disciplinas en diferentes situaciones que tengan en común favoreciendo la transversalidad.
6. 12.- Favorecer la cultura del aprendizaje
6.1. El docente debe genenar la participación activa para el autoconocimiento del alumno.
7. 13.Reconocer la diversidad en el aula como fuente de riqueza para el aprendizaje y la enseñanza
7.1. El docente debe promover los valores, la diversidad de cultura; etcétera para el impulso de los aprendizajes.
8. Función del docente
8.1. Guiar, mediar, monitorear y evaluar.
9. 1.-Poner al alumno y su aprendizaje en el centro del proceso educativo
9.1. Generar experiencias y aprendizajes significativos.
10. 2.-Tener en cuenta los saberes previos del estudiante
10.1. El alumno tiene conocimientos anteriores a la escuela que involucran un aprendizaje por su contexto.
10.1.1. La planeación siempre debe estar en función de las necesidades que tenga el alumnado en general.
11. 3.- Ofrecer acompañamiento al aprendizaje
11.1. El acompañamiento del estudiante no solo le compete al docente, si no aquel que esta involucrado en su formación.
11.1.1. Además en este principio apoya el acceso a todos para el aprendizaje e eliminar barreras.