1. Conocimiento del medio
1.1. Historia
1.1.1. Promueve la enseñanza formativa.
1.1.2. Plantea el análisis de las etapas durante los suceso relevantes que acontecieron antes, después y durante sus cambios.
1.1.3. Dejar atrás la repetición y ver mas haya el análisis de un pensamiento critico.
1.2. Geografía
1.2.1. Formativo, promoviendo la participación activa.
1.2.2. El contexto del alumno es fundamental para partir.
1.2.3. Comprensión de la sociedad y la naturaleza como diversidad.
1.3. Formación Cívica y Ética
1.3.1. Saberes previos y de otras disciplinas.
1.3.2. El protagonista de su estudio es el ALUMNO.
1.3.3. Forma para el presente y futuro.
1.3.4. Invita a los alumnos a reflexionar, al análisis, dialogo construyendo al ciudadano.
1.4. Historia, paisajes y convivencia de mi localidad
1.4.1. Aprendizaje situado
1.4.2. La colaboración
1.4.3. Experiencias de su entorno
1.4.4. Favorece la formación ciudadana.
1.4.5. Investigación guiada
1.4.6. El docente debe favorecer las experiencias.
1.5. Ciencias Naturales y Tecnologías
1.5.1. Construcción de conceptos y su representación.
1.5.2. Adentrarlos al desarrollo de las nuevas sociedades.
1.5.3. Promueve la ciencias en la resolución de los problemas.
1.5.4. Fortalecer las habilidades de desarrollo de hipótesis.
1.6. Conocimiento del medio
1.6.1. Construcción de la interacción directa o indirecta con un pensamiento reflexivo.
1.6.2. Experiencias guiadas
1.6.3. Interacción del medio, materiales o seres vivos.
1.6.4. Prácticas de involucramiento de los sonidos e instrumentos.
2. Aréas de desarrollo personal y social
2.1. Artes
2.1.1. Desarrollo integral del alumno
2.1.2. Poniendo énfasis en los procesos creativos.
2.1.3. Apreciación y desarrollo del pensamiento artístico.
2.2. Educación fisica
2.2.1. Se centra en las capacidades motrices
2.2.2. El alumno debe conocerse
3. Lengua materna. Español: Se sustenta en el proceso de la adquisición del lenguaje oral y escrito.
3.1. El alumno tiene que apropiarse, conocer los signos de puntuación y sus reglas.
3.2. La interacción del objeto y la interpretación.
4. Matemáticas
4.1. Se divide en dos momentos
4.1.1. La utilización de conceptos, técnicas o métodos.
4.1.2. Procedimientos de resolución.