1. 3 этап Выявление места и причин затруднения (соотнести свои действия с алгоритмом, выявит причины затруднения)
2. 4 этап построение проекта выхода из затруднения(цель-способ-план достижения цели - средство достижения цели)
3. 5 этап реализация построенного проекта (нахождение оптимального варианта решения)
4. 6 этап самостоятельная работа с самопроверкой по эталону (организация для каждого ученика ситуации успеха)
5. 1 этап мотивация к учебной деятельности "надо" - "могу" -"хочу"
5.1. Новый узел
5.2. Новый узел
5.3. Новый узел
6. 2 этап актуализация и фиксирование индивидуальных затруднений в пробном учебном действии
7. 7 этап рефлексия учебной деятельности (самооценка собственной учебной деятельности, степени соответствия цели и результата; намечаются дальнейшие цели деятельности)
