Элективные курсы

1. Типы

1.1. Предметный

1.1.1. ЭК повышенного уровня

1.1.2. ЭК спецкурсы

1.1.2.1. Углубленное изучение ЭК входящего в обязательную программу

1.1.2.2. Углубленное изучение ЭК не входящего в обязательную программу

1.1.3. Прикладные ЭК

1.1.4. ЭК истории предмета

1.2. Межпредметные

1.2.1. Компенсирующие ЭК

1.2.2. Обобщающие ЭК

1.3. ЭК не входящие в базисный план

2. Требования

2.1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ

2.1.1. Кратковременность (6–16 часов).

2.1.2. Привлекательность

2.1.3. Избыточность (их должно быть много)

2.1.4. Оригинальность содержания, названия.

2.1.5. Курс должен заканчиваться определенным результатом (творческое сочинение, проект...).

2.1.6. Нестандартизированность.

2.2. к программам ЭК

3. Проектирование программ ЭК

3.1. Учебная программа

3.2. Структурные элементы программы элективных курсов

3.2.1. Титульный лист.

3.2.2. Пояснительная записка.

3.2.3. Содержательная часть.

3.2.4. Методическая часть.

3.2.5. Приложение.

3.3. Критерии оценки программы элективного курса

3.3.1. Актуальность содержания программы.

3.3.2. Мотивационный потенциал (насколько интересен).

3.3.3. Диагностичность и процессуальность целеполагания.

3.3.4. Соответствие содержания поставленным целям.

3.3.5. Системность содержания (логическая стройность).

3.3.6. Инвариантность содержания (содержание одно, а способы реализации для разных

4. Задачи ЭК

4.1. дать ученику возможность реализации личных познавательных интересов в выбранной им образовательной области;

4.2. создать условия для формирования индивидуальной траектории развития профессиональных интересов учащихся;

4.3. уточнить готовность и способность ученика осваивать выбранный предмет на профильном уровне;

4.4. создать условия для качественной подготовки к итоговой аттестации и в том числе к экзаменам по выбору;

4.5. формировать у учащихся умения и навыки, и способы деятельности для решения практически важных задач (учебная практика, проектная технология, исследовательская деятельность);

4.6. поддерживать мотивацию ученика, способствуя внутрипрофильной специализации.

5. Готовые ЭК в качестве примера

5.1. Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования.

5.2. ЭК по немецкому языку

5.3. ЭК по математике в профильной школе

5.4. и т. д.