Educación y Ética para una ciudadanía mundial

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1. El pensamiento de Sócrates: Reconoce que la educación no debe implantar una doctrina sino que reforzar nuestras creencias.

2. este conflicto repercute en

3. Quienes han hecho un examen crítico serán mejores ciudadanos, mejores en sus emociones y en sus pensamientos.

4. Estética

5. Ética

6. Tendremos como consecuencia naciones compuestas por personas con formación técnica, pero sin la capacidad de criticar la humanidad.

7. Cultura

8. Política

9. Economía

10. Vida en examen

11. entendimiento critico activo

12. Ciudadanía reflexiva

13. Pensamiento Estoico

14. Personas con agudeza mental

15. Ciudadano mundial

16. Contraposición

17. educación rentista centrada en la ganancia no interesandole la democracia si no que solo el flujo de sus riquezas

18. ¿Cúal es su enfoque?

19. Intercultural

20. Cultivar ciudadanos universales

21. ¿Cuál es su ideología?

22. ¿Dónde se centra el problema de esta crisis y por que ocurre? En las escuelas, ya que no estan formando ciudadanos capaces de tener una cosmopolita o una visión universal. Esto es debido a la falta de humanidades como la filosofía, educación cívica y las artes visuales.

23. Educación Empresarial Fomenta generaciones a tener pensamientos sin etica y de competencia

24. Se inculca tener

25. capacidad de reconocer al otro como parte de su propio mundo.

26. Humanista

27. Influyente

28. Educación liberal-estoica

29. Que sean

30. reflexivos

31. Participativos pública y políticamente

32. Deliberativos

33. Libres de mente

34. Dueños de sí mismos

35. Propositivos

36. Críticos

37. capacidad de comprensión (empatía)

38. capacidad de reflexionar sobre su propio juicio.