Виды образовательных программ

1. 3. К основным образовательным программам относятся:

1.1. 1. основные общеобразовательные программы

1.2. 2. основные профессиональные образовательные программы:

1.2.1. а) образовательные программы среднего профессионального образования

1.2.2. б) образовательные программы высшего образования

1.3. 3. основные программы профессионального обучения

2. 4. К дополнительным образовательным программам относятся:

2.1. 1) дополнительные общеобразовательные программы

2.2. 2) дополнительные профессиональные программы

3. Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, если настоящим

4. 6. Образовательные программы дошкольного образования разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность

5. 7. Организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам, разрабатывают образовательные программы в соответствии с ФГОС и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ.

6. 9. Примерные основные образовательные программы разрабатываются с учетом их уровня и направленности на основе ФГОС, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.

7. 10. Примерные основные образовательные программы включаются по результатам экспертизы в реестр примерных основных образовательных программ, являющийся государственной информационной системой.

8. 13. Разработку примерных программ подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре обеспечивают федеральные органы исполнительной власти и федеральные государственные органы.

9. 5. Уполномоченными федеральными государственными органами в случаях, установленных настоящим Федеральным законом, другими федеральными законами, разрабатываются и утверждаются примерные программы профессионального обучения разрабатываются соответствующие программы профессионального обучения.

10. 1. Образовательные программы определяют содержание образования.

11. 2. В Российской Федерации по уровням общего и профессионального образования, по профессиональному обучению реализуются основные образовательные программы, по дополнительному образованию - дополнительные образовательные программы.

12. 8. Образовательные организации высшего образования, имеющие в соответствии с настоящим Федеральным законом право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты.

13. 11. Порядок разработки примерных основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования, проведения их экспертизы и ведения реестра указанных примерных основных образовательных программ, особенности разработки, проведения экспертизы и включения в такой реестр примерных основных образовательных программ среднего профессионального образования,ъустанавливаются федеральным органом исполнительной власти,

14. 12. К экспертизе примерных основных общеобразовательных программ с учетом их уровня и направленности привлекаются уполномоченные органы государственной власти субъектов Российской Федерации.

15. 14. Уполномоченными федеральными государственными органами в случаях, установленных настоящим Федеральным законом, разрабатываются и утверждаются примерные дополнительные профессиональные программы или типовые дополнительные профессиональные программы.