План освітньої діяльності для підготовки до атестаційного тижня студентки Петрович Ю.В. групи ПОб...
1. Ціль
1.1. Здати гарно сесію, адже це також дає можливість:
1.1.1. Показати свої вже набуті знання на практиці ( в цьому випадку–сесії );
1.1.2. Перевестись на 2 курс, тобто продовжити навчання в університеті;
1.1.3. Набути нові знання (завдяки переходу на 2 курс);
1.1.4. Довести батькам, що я недарма навчаюсь і що це все що зараз зі мною відбувається–дуже сильно вплине на моє майбутнє;
1.1.5. Отримати стипендію, яка для мене являється стимулом, мотивацією для гарного навчання аніж матеріальною вигодою.
2. Мета
2.1. Гарно навчатись, а для цього також дуже важливо:
2.1.1. Приділяти більше уваги різній літературі, що стосується дисциплін, які включені у сесію, адже таким чином можна поглибити свої знання,а також більше зрозуміти теми, які були незрозумілими;
2.1.2. Повторювати вивчений матеріал (можна для кращого запам‘ятовування спробувати застосувати його на практиці);
2.1.3. Окрім потужної підготовки не забувати про виконання домашніх завдань: практичні,лабораторні та семінарські заняття. Адже завдяки їм теж відбувається аналізування та вивчення пройденого та нового матеріалу.
3. Ресурси
3.1. Маю підтримку, яка є зі сторони:
3.1.1. Сім‘ї та друзів. Ця підтримка включає в себе:
3.1.1.1. Словесну підтримку;
3.1.1.2. Допомогу (у разі потреби).
3.1.2. Себе (особиста). Ця підтримка включає в себе:
3.1.2.1. Незламну, стійку до стресу, мотивацію;
3.1.2.2. Жагу до навчання;
3.1.2.3. Мрію гарного майбутнього;
3.1.2.4. Впевненість у своїх діях та думках.
3.2. Треба додати вміння стосовно:
3.2.1. Кращого аналізування пройденого матеріалу;
3.2.2. Більшого мотивування до вивчення матеріалу.
4. Завдання
4.1. Вчитися протягом навчання, а взагалі протягом життя. Для цього потрібно:
4.1.1. Поставити ціль, мету, завдання та скласти план дій для більшої реалізації;
4.1.2. Передбачити все що може статися, тобто проаналізувати хід дій на декілька кроків вперед задля уникнення можливих труднощів;
4.1.3. Мотивувати себе та бути впевненим у цих всіх діях;
4.1.4. Приділяти більше уваги різній літературі, адже таким чином можна поглибити свої знання,а також більше зрозуміти теми, які були незрозумілими;
4.1.5. Повторювати вивчений матеріал (можна для кращого запам‘ятовування спробувати застосувати його на практиці);
4.1.6. Приділяти час на відпочинок, але не забувати виконувати домашні завдання: практичні,лабораторні та семінарські заняття. Адже завдяки їм теж відбувається аналізування та вивчення пройденого та нового матеріалу.
5. Засоби
5.1. Час:
5.1.1. Відпочинку;
5.1.2. Підготовки.
5.2. Джерела інформації:
5.2.1. Основні:
5.2.1.1. конспекти лекцій;
5.2.1.2. зроблені практичні,лабораторні й семінарські заняття;
5.2.1.3. спілкування, стосовно дисципліни, з одногрупницями;
5.2.1.4. спілкування з викладачем цієї дисципліни;
5.2.1.5. Питання пройдених МКР;
5.2.1.6. Основні джерела запропоновані викладачем.
5.2.2. Додаткові:
5.2.2.1. Інтернет джерела;
5.2.2.2. Різні тестування, що стосуються дисципліни;
5.2.2.3. Додаткова література;
5.2.2.4. Додаткові джерела запропоновані викладачем;
5.2.2.5. Відео-уроки дисципліни.
6. Контроль
6.1. Створення плану та виконання його пунктів;
6.2. Виконання тестів:
6.2.1. Виконання інтернет-тестів та аналізування неправильних відповідей;
6.2.2. Розроблення власних завдань й тестів та проходження їх ( у разі неспроможності створити власноруч, можна попросити друзів чи навіть викладача тощо).