1. Contexto
1.1. Serge Moscovici - La Psychanalyse, son image at son public - 1961
1.2. Crítica a obra "Representações Coletivas" de Émile Durkheim
1.3. Este estudo visa compreender a forma como o conhecimento científico é apropriado pelo sujeito leigo e como se constrói o conhecimento de senso comum a partir dessa interação
2. Conceito
2.1. São um conjunto de "teorias" de senso comum, elaboradas e compartilhadas coletivamente, com a finalidade de construir e interpretar o real
2.1.1. O sujeito se relaciona com um objeto (coisa, ideia, evento) e por meio de operações mentais (atenção, percepção, memória) esse objeto é substituido (transformado) por um símbolo que fica representado na mente dos indivíduos.
3. Diferenças entre Representações Coletivas e Representações Sociais
3.1. Representações coletivas
3.1.1. Estáticas
3.1.2. São transmitidas de uma geração a outra
3.1.3. Externo ao indivíduo
3.1.4. O indivíduo sofre pressão das representções dominantes da sociedade
3.2. Representações Sociais
3.2.1. Dinâmicas
3.2.2. A construção da realidade se dá por meio da relação sujeito x objeto
3.2.3. A comunicação do conhecimento é compartilhada entre os indivíduos
3.2.4. Tem relação com o processo sócio-histórico: o sujeito é produtor e produto da sociedade
3.2.5. É relevante para o grupo
3.2.6. Não é homogênea
4. Mecanismos Formadores
4.1. Objetivação: torna algo abstrato em um objeto concreto
4.1.1. A seleção, aponta informações referentes ao objeto e sofre influências de critérios socioculturais de conhecimentos e experiências anteriores.
4.1.2. A formação do núcleo figurativo, se dá por meio da criação de imagens que reproduzem visivelmente as ideias.
4.1.3. Na naturalização, os elementos são apropriados pelo sujeito, as imagens se tornam reais.
4.2. Ancoragem: é classificar e denominar objetos desconhecidos em comparação com categorias já conhecidas. É transformar o concreto e atribuir um sentido. Implica em:
4.2.1. Conhecimentos e valores preexistentes
4.2.2. Interpretação do mundo social
4.2.3. O objeto novo torna-se familiar, transformando o conhecimento anterior. Assim o sistema preexistente serve como referência para os mecanismos de classificar e categorizar novos objetos.
5. Dimensões sobre as quais se constrói
5.1. Por meio da análise de dimensões que é possível identificar que o mesmo objeto é apreendido e representado de formas diferentes por grupos diferentes.
5.1.1. Atitude: posicionamento favorável ou desfavorável em relação a um objeto
5.1.2. Informação: quantidade e qualidade do conhecimento que o sujeito possui acerca desse objeto.
5.1.3. Campo da representação: organiza, estrutura e hierarquiza a informação apreendida e reelaborada.