La Formación integral y sus dimensiones

1. Se deja que los alumnos sean libres de ejercer cualquier religión. Por lo que no se hace discriminación.

2. Dimensión comunicativa

2.1. Se les pide a los alumnos que presenten los proyectos que desarrollan para evaluar su competencia comunicativa, además de propiciar retroalimentación y aporte de los compañeros.

3. Dimensión ética

3.1. Se dejan actividades de investigación, trabajos en equipo, y otros donde ellos tienen que hacer toma de decisiones donde aplican la dimensión ética.

4. Dimensión espiritual

5. Dimiensión cognitiva

5.1. En diversas actividades dentro de clase se promueve el pensamiento lógico matemático. Además de relacionar con su entorno atravesar de estudios de caso.

6. Se les pide a los alumnos que relacionen con su entorno los temas abordados en clase y cómo hacer mejoras, además de cuidar de la presentación y creatividad en sus actividades.

7. Se trabaja con los alumnos para que formen grupos de trabajo, en el cuál desarrollen relaciones interpersonales afectivas.

8. A los estudiantes se les motiva a hacer presentaciones frente al grupo para que puedan desarrollar la competencia de dimensión corporal.

9. ¿Qué es?, ¿Para qué sirve?,¿Cómo se lleva a la práctica?

9.1. Es un estilo educativo que pretende no sólo instruir a los estudiantes con los saberes específicos de las ciencias sino, también, ofrecerles los elementos necesarios para que crezcan como personas buscando desarrollar todas sus características, condiciones y potencialidades para que lleguen a sus metas y puedan ejercer su profesión para ayuda de su entorno.

10. Dimensión afectiva

11. Dimensión estética

12. Dimensión socio-Política

12.1. A los estudiantes se les dan estudios de caso para sensibilizarlos con los problemas de su entorno.

13. Dimensión corporal