1. Что такое дистанционное обучение?
1.1. Дистанционное обучение (ДО) — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.
1.2. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ — способ реализации процесса обучения, основанный на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного, личного контакта между преподавателем и учащимся.
1.3. Дистанционное обучение – это новая форма обучения, несколько отличная от привычных форм очного или заочного обучения. Она предполагает иные средства, методы, организационные формы обучения, иную форму взаимодействия учителя и учащихся, учащихся между собой.
2. Эффективность дистанционного обучения
2.1. Плюсы дистанционного обучения
2.1.1. индивидуальные сроки и темп обучения
2.1.2. высокая доля самостоятельности наряду с возможностью в любое время получить помощь от преподавателя
2.1.3. преодоление территориальных и временных ограничений
2.1.4. снижение затраты на проведение обучения
2.1.5. проводить обучение большого количества человек
2.1.6. повысить качество обучения за счет применения современных средств, объемных электронных библиотек и т.д
2.2. От чего зависит эффективность дистанционного обучения?
2.2.1. Продуманность системы обучения.
2.2.2. Индивидуализация обучения.
2.2.3. Заинтересованность в получении знаний по средством дистанционного обучения.
2.2.4. Материальной и технической базы.
2.3. Повышение эффективности по средством опроса или анкетирования учащихся.
2.3.1. Примерный список вопросов "входящей анкеты.
2.3.1.1. Есть ли у Вас Персональный Компьютер? Имеете ли Вы доступ к сети Internet? Хотели бы Вы проходить обучение по "...предмету..." с помощью сети Internet? Есть ли у Вас достаточно свободного время для обучения дистанционно? Знаете ли Вы преимущества дистанционного обучения?
2.3.2. Примерный список вопросов итоговой анкеты.
2.3.2.1. Понравился ли Вам данный вид обучения? Какие трудности возникали во время обучения? Повысились ли Ваши знания, умения и навыки по "...предмету..."? И насколько (баллы от 1 до 5)? Повысилась ли Ваша компетентность в данной области? И насколько (баллы от 1 до 5)? Что бы Вы изменили в процессе обучения? Повторили бы Вы такой опыт обучения, но по другому предмету?
3. Создатель идеи
3.1. Холмова Екатерина Андреевна Студентка 4 курса РГПУ им. А.И. Герцена Факультета Технологии и предпринимательства
3.2. Диплом
3.2.1. Тема диплома: Разработка технологии мониторинга дистанционного обучения учителей использованию электронных образовательных ресурсов в школе.
3.2.2. Выполненный объём
3.3. Увлечения
3.3.1. Рисовать
3.3.2. Слушать музыку
3.3.3. Гулять по вечерам с любимым человеком
3.3.4. Читать книги
3.3.5. Находить что то новое в мире
3.4. E-mail
3.4.1. [email protected]