1. Освоение новых знаний
1.1. онлайн видеолекция
1.1.1. средства
1.1.1.1. Zoom
1.1.1.2. Skype
1.1.1.3. Discord
1.1.1.4. Meet и т.д.
1.1.2. коммуникация с учащимися
1.1.2.1. чат платформы, через которую осуществляется взаимодействие
1.1.2.2. голосовое общение
1.1.3. контроль и управление действиями учащихся
1.1.3.1. демонстрация материала
1.1.3.2. приведение поэтапной инструкции к прохождению урока
1.1.3.3. голосовое сопровождение, консультация учащихся
1.2. виртуальная экскурсия
1.2.1. средства
1.2.1.1. Tour Builder
1.2.1.2. Geteach
1.2.1.3. Panotour Pro
1.2.1.4. QuickTime
1.2.2. коммуникация с учащимися
1.2.2.1. использование сервисов онлайн видео-связи
1.2.2.2. мессенджерры
1.2.3. контроль и управление действиями учащихся
1.2.3.1. демонстрация материала
1.2.3.2. приведение поэтапной инструкции к прохождению урока
1.2.3.3. голосовое сопровождение, консультация учащихся
1.3. урок на образовательной платформе
1.3.1. ЦОР
1.3.1.1. Российская электронная школа
1.3.1.2. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР)
1.3.1.3. http://lbz.ru
1.3.2. коммуникация с учащимися
1.3.2.1. использование сервисов онлайн видео-связи
1.3.2.2. мессенджерры
1.3.3. контроль и управление действиями учащихся
1.3.3.1. приведение поэтапной инструкции к прохождению урока
1.3.3.2. консультация учащихся
1.4. виртуальная доска
1.4.1. ЦОР
1.4.1.1. FlockDraw
1.4.1.2. Popplet
1.4.1.3. RealtimeBoard
1.4.2. коммуникация с учащимися
1.4.2.1. использование сервисов онлайн видео-связи
1.4.2.2. мессенджерры
1.4.2.3. использование возможностей платформы
1.4.3. контроль и управление действиями учащихся
1.4.3.1. демонстрация материала
1.4.3.2. приведение поэтапной инструкции к прохождению урока
1.4.3.3. голосовое сопровождение, консультация учащихся
2. Закрепление знаний, формирование навыков и умений
2.1. виртуальная лаборатория
2.1.1. ЦОР
2.1.1.1. "Профессиональная группа"
2.1.1.2. Виртуальные лаборатории Томского Политеха
2.1.1.3. ProgramLab
2.1.2. коммуникация с учащимися
2.1.2.1. использование сервисов онлайн видео-связи
2.1.2.2. мессенджерры
2.1.3. контроль и управление действиями учащихся
2.1.3.1. приведение поэтапной инструкции к прохождению урока
2.1.3.2. консультация учащихся
2.2. дискуссия
2.2.1. средства
2.2.1.1. использование сервисов онлайн видео-связи
2.2.1.2. форумы, блоги, чаты
2.2.2. коммуникация с учащимися
2.2.2.1. использование сервисов онлайн видео-связи
2.2.2.2. мессенджерры
2.2.2.3. форумы, блоги, чаты
2.2.3. контроль и управление действиями учащихся
2.2.3.1. приведение поэтапной инструкции к прохождению урока
2.2.3.2. консультация учащихся
2.3. практическая работа на образовательной платформе
2.3.1. ЦОР
2.3.1.1. Российская электронная школа
2.3.1.2. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР)
2.3.1.3. http://lbz.ru
2.3.2. коммуникация с учащимися
2.3.2.1. использование сервисов онлайн видео-связи
2.3.2.2. мессенджерры
2.3.3. контроль и управление действиями учащихся
2.3.3.1. приведение поэтапной инструкции к прохождению урока
2.3.3.2. консультация учащихся
2.4. выполнение тестовых заданий
2.4.1. средства
2.4.1.1. GoogleForms
2.4.1.2. QUIZLET
2.4.1.3. Kahoot!
2.4.2. коммуникация с учащимися
2.4.2.1. использование сервисов онлайн видео-связи
2.4.2.2. мессенджерры
2.4.3. контроль и управление действиями учащихся
2.4.3.1. приведение поэтапной инструкции к прохождению урока
2.4.3.2. консультация учащихся
3. Обобщение, контроль, систематизация знаний и умений
3.1. Контрольное тестирование
3.1.1. средства
3.1.1.1. GoogleForms
3.1.1.2. QUIZLET
3.1.1.3. Kahoot!
3.1.2. коммуникация с учащимися
3.1.2.1. использование сервисов онлайн видео-связи
3.1.2.2. мессенджерры
3.1.3. контроль и управление действиями учащихся
3.1.3.1. приведение поэтапной инструкции к прохождению урока
3.1.3.2. консультация учащихся
3.2. Круглый стол
3.2.1. средства
3.2.1.1. Zoom
3.2.1.2. Skype
3.2.1.3. Discord
3.2.1.4. Meet и т.д.
3.2.2. коммуникация с учащимися
3.2.2.1. чат платформы, через которую осуществляется взаимодействие
3.2.2.2. голосовое общение
3.2.3. контроль и управление действиями учащихся
3.2.3.1. демонстрация материала
3.2.3.2. приведение поэтапной инструкции к прохождению урока
3.2.3.3. голосовое сопровождение, консультация учащихся