1. монопредметный
2. Проект (по содержанию)
2.1. метапредметный
2.2. длительность проекта
2.2.1. долгосрочный (учебный год)
2.2.2. среднесрочный (четверть)
2.2.3. краткосрочный (урок-проект)
3. Методы исследования
3.1. теоретический
3.1.1. моделирование
3.1.2. абстрагирование
3.1.3. анализ и синтез
3.1.4. от простого к сложному
3.2. эмперический
3.2.1. наблюдение
3.2.2. сравнение
3.2.3. тестирование
3.2.4. интервьюирование
3.2.5. эксперимент
3.3. математический
3.3.1. статические
3.3.2. сетевое моделирование
3.3.3. программирование
3.3.4. визуализация
4. Что реализует?
4.1. деятельный подход к обучению
4.2. практико-ориентировочный подход к обучению
5. Проектная деятельность - это деятельность, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата
5.1. Классификация проектов:
5.1.1. проектно-ориентированный
5.1.2. информационный
5.1.3. исследовательский
5.1.4. творческий
5.2. Особенности проектной задачи:
5.2.1. принципиально групповой характер
5.2.2. в ходе решения МЛАДШИМ школьникам предлагаются все ср-ва и материалы
5.2.3. итог - реальный продукт (текст, схема, результат анализа, ситуации, в виде таблицы / графика)
5.3. формируются навыки и умения
5.3.1. информационные
5.3.2. мыслительные
5.3.3. коммуникативные
5.3.4. развитие умения выдвигать гипотезы и задавать вопросы, давать определения понятиям
5.3.5. классифицировать
5.3.6. наблюдать