Проектно-исследовательская деятельность школьника

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Проектно-исследовательская деятельность школьника создатель Mind Map: Проектно-исследовательская деятельность школьника

1. монопредметный

2. Ученик в практической деятельности

2.1. самосовершенствование

2.2. самовоспитание

2.3. самопознание

3. Формы организации проектн. деят-ти

3.1. информационные (сбор информации)

3.2. инновационный

3.3. игровой

3.4. исследовательский

3.5. творческий

3.6. социально-прикладной

4. Проект (по содержанию)

4.1. метапредметный

4.2. длительность проекта

4.2.1. долгосрочный (учебный год)

4.2.2. среднесрочный (четверть)

4.2.3. краткосрочный (урок-проект)

5. Методы исследования

5.1. теоретический

5.1.1. моделирование

5.1.2. абстрагирование

5.1.3. анализ и синтез

5.1.4. от простого к сложному

5.2. эмперический

5.2.1. наблюдение

5.2.2. сравнение

5.2.3. тестирование

5.2.4. интервьюирование

5.2.5. эксперимент

5.3. математический

5.3.1. статические

5.3.2. сетевое моделирование

5.3.3. программирование

5.3.4. визуализация

6. Что реализует?

6.1. деятельный подход к обучению

6.2. практико-ориентировочный подход к обучению

7. Этапы исследования

7.1. выбор темы

7.2. постановка цели и задач

7.3. гипотеза исследования

7.4. организация исследования

7.5. подготовка к защите и защита работа

7.6. рефлексия

8. Проектная деятельность - это деятельность, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата

8.1. Классификация проектов:

8.1.1. проектно-ориентированный

8.1.2. информационный

8.1.3. исследовательский

8.1.4. творческий

8.2. Особенности проектной задачи:

8.2.1. принципиально групповой характер

8.2.2. в ходе решения МЛАДШИМ школьникам предлагаются все ср-ва и материалы

8.2.3. итог - реальный продукт (текст, схема, результат анализа, ситуации, в виде таблицы / графика)

8.3. формируются навыки и умения

8.3.1. информационные

8.3.2. мыслительные

8.3.3. коммуникативные

8.3.4. развитие умения выдвигать гипотезы и задавать вопросы, давать определения понятиям

8.3.5. классифицировать

8.3.6. наблюдать

9. Исследовательская деятельность - предполагает выполнение учащимися с заранее неизвестными решениями учебных исследовательских задач, направленных на создание представления об объекте или явления окружающего мира