Образование лиз с ОВЗ

1. Когнитивные(познавательная сфера ) составляющие

2. Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса

2.1. природная среда

2.2. окружающая обстановка

2.3. педагогическая ситуация

2.4. собственная деятельность детей

2.5. технические средства обучения

2.6. наглядное пособие

2.7. виды искусства

2.8. живое слово учителя

3. Методы

3.1. Методы педагогической поддержки развитие способностей

3.2. Методы педагогической поддержки развития духовно-нравственных и гражданских чувств

3.3. Метод игры

3.4. Методы поддержки физического здоровья ребёнка

3.5. Методы педагогической поддержки психического здоровья ребёнка

4. Формы

4.1. Коррекционно-развивающие классы

4.2. Интегрированные классы

4.3. Надомное индивидуальное обучение

5. Особые образовательные потребности

5.1. Энергетические составляющие

5.2. Эмоционально-волевая сфера

6. Принципы

6.1. принцип педагогического оптимизма

6.2. принцип деятельностного подхода в обучении и воспитании

6.3. принцип ранней педагогической помощи

6.4. принцип коррекционно-компенсирующей направленности образования

6.5. принцип социально-адаптирующей направленности образования

7. Содержание

8. Технология

8.1. Проблемное , разноуровневое обучение

8.2. Обучение в сотрудничестве

8.3. Здоровье оберегающие технологии

8.4. Проектные и исследовательские методы обучения

8.5. Информационно-коммуникационные технологии