Языковой портфель

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Языковой портфель создатель Mind Map: Языковой портфель

1. понятие

1.1. коллекция работ, которая отображает усилия, прогресс и достижения ученика в одной или нескольких областях

2. цель

2.1. описывать уровни овладения тем или иным языком в соответствии с существующими международными стандартами и облегчить сопоставление разных систем квалификаций

3. функции

3.1. социальная

3.1.1. демонстрирует способности владельца портфеля по ИЯ

3.2. педагогическая

3.2.1. помогает учащимся развивать свои способности к рефлексии и самооценку

4. структура

4.1. языковой паспорт

4.1.1. информация об ученике, его поставленные цели и достижения в изучении неродного языка

4.2. языковая биография

4.2.1. История освоения речи. Предполагает планирование самого процесса и включение наиболее оптимальных способов изучения языка

4.3. досье

4.3.1. «отдел сбора информации», иными словами, здесь возможно хранение творческих работ, сочинений, проектных работ, итоговых тестов, других важных достижений в этом направлении

5. педагогические возможности

5.1. использование ЯП в самостоятельной работе учащегося позволяет обеспечить:

5.1.1. непрерывное изучение языка и культуры в условиях вариативного языкового образования

5.1.2. условия для проявления креативности учащегося и его творческой самореализации в языковой, информационной и образовательной среде

5.1.3. личностно ориентированный характер обучения ИЯ

5.1.4. направленность на создание личностного образовательно продукта

5.1.5. аутентичность в обучении ИЯ

5.1.6. формирование учебной компетенции и развитие самостоятельности учащегося

6. основные принципы

6.1. аккуратно и эстетично выполненное оформление портфеля

6.2. систематичность и регулярность самомониторинга

6.3. самооценка результатов овладения конкретными видами коммуникативной деятельности

6.4. структуризация материалов портфеля, логичность и лаконичность всех письменных пояснений

6.5. целостность, тематическая завершенность представленных в портфеле материалов

6.6. наглядность и обоснованность презентации портфеля ученика

7. виды

7.1. многоцелевой языковой портфель (Comprehensive Language Portfolio)

7.2. языковой портфель как инструмент демонстрации учебного продукта – результата овладения иностранным языком (Administrative Language Portfolio)

7.3. языковой портфель как инструмент автономного изучения иностранного языка (Language Learning Portfolio)

7.4. языковой портфель как инструмент самооценки достижений учащегося в процессе овладения иностранным языком (Self-Assessment Language Portfolio)