Информатизация образования
создатель А н а с т а с и я
1. Основные трудности
1.1. Повышение общественного неравенств
1.2. Приобретение дорогой техники доступно не всем
1.3. Угрозу уменьшения значимости устной и письменной речи, так как в новейших разработках в основном доминирует звук и изображение
1.4. Бездействие в процессе освоения данных, так как у создателей программ имеется желание сделать свой материал обычным и не требующим особых усилий
1.5. Угрозу снижения уровня социализации личности, т.е. внезапное уменьшение времени присутствия среди других людей и общения с ними, посещения социальных и культурных мероприятий, театров, музеев
2. Задачи
2.1. Освоение предметной области на разных уровнях глубины и детальности
2.2. Выработка умений и навыков решения типовых практических задач в избранной предметной области
2.3. Выработка умений анализа и принятия решений в нестандартных проблемных ситуациях
2.4. Развитие способностей к определенным видам деятельности
2.5. Проведение учебно-исследовательских экспериментов с моделями изучаемых объектов, процессов
2.6. Восстановление знаний, умений и навыков
3. Процесс информатизации
3.1. Система мероприятий
3.1.1. Оснащение учреждений образования и органов управления образованием аппаратными и программными средствами информационных технологий
3.1.2. Подключение по высокоскоростным каналам к региональным, национальным и международным компьютерным образовательным сетям, к глобальной сети Интернет
3.1.3. Создание и размещение в сети Интернет информационных ресурсов образовательного назначения, интеграция различных баз данных на региональном и государственном уровне
3.1.4. Формирование информационной культуры у всех участников образовательного процесса
3.1.5. Создание системы непрерывного обучения педагога информационным технология