1. 6. Análisis y manejo de datos: conocimiento de las diferentes fuentes de datos sanitarios y saber cómo procesarlos para extraer conocimiento y resultados en tiempo real que faciliten la toma de decisiones clínicas
1.1. Conocer las fuentes de datos e información sanitaria más relevantes del entorno sanitario
1.2. Tener los conocimientos y habilidades necesarias para la gestión avanzada de bases de datos a través de las herramientas ofimáticas habituales
1.3. Saber recoger, organizar, analizar, interpretar y utilizar los datos y la información clínica obtenida desde diferentes fuentes de datos
1.4. Capacidad para seleccionar o diseñar indicadores óptimos para el análisis de resultados en salud y los diferentes procesos internos de su área de conocimiento o servicio clínico
1.5. Ser capaz de extraer conocimiento de los grandes volúmenes de datos (big data) generados en cada entorno clínico aplicando las bases de la medicina basada en la evidencia
1.6. Conocer el marco regulatorio y la importancia de la seguridad, privacidad y confidencialidad de los datos sanitarios en el entorno digital
2. 4. Creación de contenido digital científico sanitario: Aprovechamiento de las TIC para facilitar y potenciar la investigación y publicación científica 2.0, así como el diseño y producción de contenidos digitales de salud.
2.1. Conocer los diferentes tipos de contenido digital existentes y las herramientas que permiten elaborarlos.
2.2. Conocer la propiedad intelectual, derechos de autor y licencias de aplicación para el contenido digital
2.3. Saber cómo utilizar correctamente las diferentes herramientas de creación de contenido digital para diseñar contenido científico-sanitario.
2.4. Adquisición de conocimientos básicos de diseño y producción de contenidos digitales que fomenten la participación del público objetivo (pacientes, ciudadanía, otros profesionales, etc.)
2.5. Ser capaz de satisfacer la creatividad individual y de resolver problemas del día a día con la creación de contenido digital, orientándolo adecuadamente al público objetivo y difundirlo en la red
3. 5. Trabajo colaborativo en red con equipos de salud: se refiere al uso de herramientas y recursos digitales que facilitan el desarrollo de proyectos interdisciplinarios y la atención sanitaria no presencias en colaboración con diferentes agentes sanitarios, incluidos los pacientes.
3.1. Conocer y saber utilizar las diferentes herramientas digitales basadas en la tecnología «nube» y que facilitan la cooperación no presencial y trabajo en equipo
3.2. Detectar y aprovechar las diferentes redes de colaboración en salud que se generan en Internet y saber cómo contribuir adecuadamente en ellas
3.3. Capacidad para conectar, conversar, compartir conocimiento y cooperar con otros profesionales con un objetivo común y de forma no presencial a través de Internet
4. 2. Gestión eficaz de la información científica de salud: capacidad para gestionar la información y el conocimiento científico de una forma eficaz para tomar decisiones basadas en la evidencia científica y para mejorar la atención sanitaria de los pacientes.
4.1. Conocer los distintos canales por los que circula la información digital y aprender a buscar, filtrar, seleccionar, monitorizar, evaluar, captar, almacenar, organizar y recuperarla de una forma eficiente.
4.2. Tener la capacidad de procesar la información de una forma sistemática y una actitud crítica
4.3. Reconocer los criterios de calidad, validez y fiabilidad de la información disponible en Internet
4.4. conocer los principios legales y éticos por los que debe regirse el uso de las TIC.
5. 1. Alfabetización en salud digital: habilidad básica para utilizar de forma apropiada y segura los diferentes dispositivos y aplicaciones digitales con fines sanitarios.
5.1. Conocer los diferentes dispositivos, programas informáticos, formatos, tipos de documentos, herramientas digitales y plataformas web
5.2. Alfabetización informática: tener habilidades operacionales y la destreza básica para realizar actividad laboral diaria.
5.3. Tiene que ver con navegación, web, gestión de correo electrónico, so de procesadores de textos, hojas de calculo, bases de datos, almacenamiento de la información, etc.
5.4. Actuar de un modo ético y seguro en Internet. Comprendiendo los riesgos potenciales que ofrece el internet o medios electrónicos en el ámbito laboral.
5.5. Saber cómo identificar, analizar y evaluar críticamente páginas web de salud.
6. 3. Comunicación sanitaria 2.0: consiste en la utilización de las tecnologías, dispositivos y canales digitales de una forma apropiada para mejorarla conexión en red y la comunicación no presencial entre agentes sanitarios.
6.1. Gestión adecuada de la identidad y reputación digital en el contexto sanitario.
6.2. Conocer las diferentes comunidades y redes con fines profesionales que pueden ser utilizadas en el ámbito de la salud.
6.3. Usar adecuadamente los nuevos canales y lenguajes de la comunicación digital en salud y gestionar de forma adecuada la identidad digital.
6.4. Saber cómo utilizar la red para publicar y difundir contenidos digitales de valor en salud capaces de captar la atención de las personas a las que nos dirigimos.
6.5. Ser capaz de conectar, interactuar y conversar a través de diferentes plataformas y herramientas digitales de uso en espacios sanitarios
