Дистанционная поддержка элективного курса "Война и ребёнок в литературе"

1. Средства и приемы педагогического управления

1.1. MS teams или Google classroom

1.1.1. Преподаватель

1.1.1.1. выставление оценок

1.1.1.2. контроль посещаемости

1.1.1.3. ведение электронного журнала

1.1.1.4. определение сроков выполнения заданий

1.1.2. Ученик

1.1.2.1. просмотр отметок за задания

1.1.2.2. просмотр сроков выполнения заданий

2. Ресурсная база

2.1. Электронные порталы

2.1.1. Группа компаний «Просвещение»

2.1.2. https://bit.ly/3eFiKCP

2.1.3. ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА 1939-45

2.1.4. Вторая мировая война. Хронология | The Holocaust Encyclopedia

2.2. Электронные библиотеки

2.2.1. Вторая мировая война. Великая Отечественная война

2.2.2. ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА — информация на портале Энциклопедия Всемирная история

2.3. Печатные публикации в оцифрованном формате

2.3.1. Международная научная конференция «Вторая мировая война в истории человечества (1939 – 1945 гг.)»

2.4. Видео-порталы

2.4.1. YouTube

2.4.2. Лекторий CULTURA - Архив лекций

3. Коммуникационная база

3.1. MS teams или Google classroom

3.1.1. Преподаватель

3.1.1.1. просмотр и проверка заданий

3.1.1.2. формирование заданий для самостоятельной и домашней работы

3.1.1.3. общение с учащимися в комментариях (приватных и открытых)

3.1.1.4. ведение календаря

3.1.1.5. анализ активности учащихся

3.1.1.6. в MS teams возможна демонстрация экрана

3.1.2. Ученик

3.1.2.1. доступ ко всем материалам учебного курса

3.1.2.2. просмотр заданний

3.1.2.3. возможность следить за своей успеваемостью

3.1.2.4. распределение по группам для выполнения заданий

3.1.2.5. общение преподавателем в приватных или открытых комментариях

3.2. Zoom / Skype / Discord

3.2.1. Преподаватель

3.2.1.1. личное общение со студентами (1-1 / 1-группа)

3.2.1.2. возможность демонстрации экрана

3.2.1.3. более продуктивное общение с учащимися

3.2.2. Ученик

3.2.2.1. живое общение с преподавателем

3.2.2.2. возможность "поднять руку"

3.2.2.3. работа в мини-группах, обсуждение вопроса

3.2.2.4. достаточная легкость в использовании

3.3. Электронная почта / мессенджеры

3.3.1. формальное общение преподавателя и учащихся