Интернет в изучении школьных дисциплин

1. Функции интернета в образовании

1.1. Информационный поиск

1.2. Формирование рабочей среды

1.3. Коммуникация между субъектами образовательного процесса

2. Преимущества внедрения интернет технологий

2.1. автоматизация процесса обучения

2.2. качественное повышение уровня знаний

2.3. возможность проведения дистанционного обучения независимо от места нахождения

3. Недостатки интернет-пространства

3.1. возникновение психологической зависимости у обучающихся

3.2. наличие не всегда достоверной информации

3.3. использование возможностей не по их назначению

4. Цель исследования

4.1. Анализ роли и места интернет-пространства в изучении школьных предметов

5. Понятийный аппарат

5.1. Кибербезопасность

5.2. Интернет

5.3. Информатизация

5.4. Синхронное обучение

5.5. Педагогические технологии

5.6. Школьные дисциплины

5.7. Информационное общество

6. Методы обучения

6.1. Видео-урок

6.2. Обучающие сайты

6.3. Дистанционное обучение

6.4. онлайн-конференции

7. Ресурсы

7.1. Электронные библиотеки

7.1.1. Глоссарий.ру

7.1.2. Национальная электронная библиотека

7.1.3. Научная электронная библиотека

7.1.4. Словари РУ

7.2. Федеральные образовательные ресурсы

7.2.1. Российское образование

7.2.2. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

7.2.3. ФГБНУ "Фипи"

7.2.4. ФЦИОР

7.2.5. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

7.3. Конкурсы и олимпиады

7.3.1. Международные дистанционные олимпиады для школьников 2020-2021

7.3.2. Дистанционные олимпиады и творческие конкурсы для школьников