1. Учебный коллектив (класс)
1.1. Сплоченный
1.1.1. Возможность совместно решать учебные задачи
1.2. Дружный
1.2.1. Возможность сообща преодолевать трудности
1.3. Позитивно настроенный
1.3.1. Возможность получать удовольствие от учебы
2. Педагогические стили
2.1. Авторитарный
2.1.1. Обладает быстрой эффективностью
2.2. Попустительский
2.2.1. Приводит к печальным последствиям
2.3. Демократический
2.3.1. Обладает высоким потенциалом и эффективностью
3. Стимул
3.1. Положительное подкрепление
3.1.1. Формальное
3.1.1.1. Положительная отметка
3.1.2. Неформальное
3.1.2.1. Похвала
3.2. Отрицательное подкрепление
3.2.1. Формальное
3.2.1.1. Отрицательная отметка
3.2.1.2. Замечание
3.2.2. Неформальное
3.2.2.1. Презрение
4. „Одна из грубейших ошибок считать, что педагогика является наукой о ребенке, а не о человеке.“ Януш Корчак
5. Индивидуальные особенности
5.1. Стремление
5.2. Предрасположенность
5.3. Увлечение
5.4. Интересы
5.5. Желания
6. Авторитет старших
6.1. Родители
6.1.1. Требование положительных результатов
6.1.2. Полезный учебный опыт
6.2. Педагоги
6.2.1. Знания
6.2.2. Умение подать материал
6.3. Старшие учащиеся
6.3.1. Наставничество
6.3.2. Поддержание дисциплины
6.4. Бабушки и дедушки
7. Возрастные группы
7.1. Младшие школьники
7.1.1. Послушные
7.1.2. Простые
7.2. Средние школьники
7.2.1. Непослушные
7.2.2. Сталкиваются с переходным возрастом
7.3. Старшие школьники
7.3.1. Непослушные
7.3.2. Заинтересованные