1. Unidades mínimas del sentido
1.1. Semas
1.1.1. Unidad mínima del sentido
1.1.1.1. Debe aparecer en oposición con otros semas del mismo nivel
1.1.2. Entre los semas opuestos existe algún tipo de conexión que hace posible su relación básica
1.1.2.1. Se manifiesta una diferencia que genera la oposición
1.1.3. Paradigma
1.1.3.1. Todo elemento de sentido adquiere valor por su relación con los términos opuestos del sistema
1.2. Semas y lexemas
1.2.1. Semas existen dentro de la estructura de lexemas
1.2.2. Lexemas
1.2.2.1. Punto de manifestación y de encuentro de semas provenientes de categorías y de sistemas sémicos diferentes y que mantienen entre sí relaciones jerárquicas
1.2.3. Semas aparecen siempre en parejas apositivas
1.2.3.1. Si un sema esta presente en un lexema
1.2.3.1.1. No puedo estarlo al mismo tiempo en el otro
1.2.3.1.2. No puedo estarlo al mismo tiempo en el otro
1.2.3.2. Si un sema es común a dos lexemas
1.2.3.2.1. El opuesto estará ausente de ambos
1.2.3.2.2. El opuesto estará ausente de ambos
1.3. Semas nucleares
1.3.1. Constituyen el núcleo invariante del sentido del lexema
1.3.2. Responden a los datos que recibimos del mundo a través de la percepción
1.3.3. Se articulan en forma de núcleos al interior de los lexemas
1.3.4. Núcleos sémicos
1.3.4.1. Organizaciones jerárquicas de semas
1.3.5. Figura nuclear
1.3.5.1. Relación estructural que se establece entre los semas dentro del núcleo sémico
1.4. Clasemas
1.4.1. Sema clasificatorio que surge en un contexto determinado y cumple la función de organizar los datos de la experiencia asignándolos a diferentes campos culturales
1.4.1.1. Semas génericos
1.4.1.2. Responde a una operación mental
1.5. Identificación de los clasemas
1.5.1. La presencia del clasema es producida por complejos semiótico más amplios que la relación inmediata de dos lexemas
1.5.2. Se producen clasemas de diversa magnitud que clasifican en distintos niveles los semas nucleares de los discursos afectados
1.6. Sentido y realidad
1.6.1. Dos instancias semiológicas para la intelección del sentido
1.6.1.1. El mundo cosmológico
1.6.1.1.1. Lo externo o exteroceptivo
1.6.1.1.2. Mundo manterial
1.6.1.1.3. Semas nucleares
1.6.1.2. El mundo noológico
1.6.1.2.1. Lo interno o interoceptivo
1.6.1.2.2. Mundo conceptual
1.6.1.2.3. Clasemas
1.6.2. Los clasemas constituyen categorías del pensamiento humano
1.6.2.1. Campos de significación más o menos coherentes
1.6.2.1.1. A través de los que son interpretados y encasillados los datos proporcionados por la experiencia
1.7. Isotopías
1.7.1. Semas redundantes diseminados en el texto se manisfiestan en
1.7.1.1. Figuras nucleares
1.7.2. Isotopía semiológica
1.7.2.1. Permanencia de los núcleos sémicos a lo largo del texto
1.7.3. Isotopía semántica
1.7.3.1. Permamencia del mismo clasema o de la misma base clasemática
1.7.3.2. Permite
1.7.3.2.1. La inteligencia global del discurso
1.7.3.2.2. La manifestación de las diversas dimensiones del sentido del texto
1.7.3.2.3. La constancia de las diferentes líneas de lectura
1.7.3.3. Se manifiesta en figuras clasemáticas
1.7.3.4. Tipos de textos
1.7.3.4.1. Unisótopos
1.7.3.4.2. Plurisótopos
1.8. Variantes Clasemáticas
1.8.1. Situaciones del discurso
1.8.1.1. También funcionan como clasemas
1.8.1.2. Contextos y marcos de referencia para definición de los núcleos sémicos utilizados en los enunciados discursivos
1.8.1.3. Conjunto de circunstancias del entorno físico y social en las que se desarrolla un acto de enunciación escrito u oral
1.8.2. Las condiciones de producción del discurso
1.8.2.1. Definen en última instancia el sentido del mismo
1.8.2.2. Preexisten a los efectos del sentido del discurso
2. Estructura elemental de la significación
2.1. La contrariedad
2.1.1. Se distingue y se entiende un sema en cuando se percibe su relación de semejanza y diferencia con otro sema
2.1.2. Toda disyunción opera sobre cierto grado de conjunción entre los términos separados
2.1.3. Eje sémico
2.1.3.1. Grado de conjunción que conecta dos semas
2.1.3.2. Relación binaria que se establece entre dos semas en el mismo nivel profundo del plano del contenido
2.1.3.3. Constituye la estructura elemental de la significación
2.1.3.4. Genera la categoría sémica
2.1.4. Esta relación
2.1.4.1. Establece una doble orientación entre los términos contrarios
2.1.4.2. Se proyecta más allá del eje sémico con ciertas prácticas sociales
2.1.5. Relación entre categoría sémica y los semas
2.1.5.1. Hiponímica
2.1.5.1.1. De los semas a la categoría sémica
2.1.5.2. Hiperonímica
2.1.5.2.1. De la categoría semica a los semas
2.1.6. Distinciones metodológicas
2.1.6.1. Eje sémico
2.1.6.1.1. Relación elemental entre semas contrarios
2.1.6.2. Eje semántico
2.1.6.2.1. Relación de oposición en el nivel de manifestación
2.1.6.3. Categoría sémica
2.1.6.3.1. Articulación de los semas que componen un eje sémico en una unidad jerárquica superior
2.1.6.4. Categoría semántica
2.1.6.4.1. Articulación de clasemas que componen un eje semántico en una unidad jerárquica superior
2.1.6.4.2. Llamada metasemema por Greimas
2.2. La contradicción
2.2.1. Negación o ausencia del sema
2.2.2. Los dos semas resultantes de esta relación
2.2.2.1. Guardan una relación de contrariedad llamada
2.2.2.1.1. Subcontrariedad
2.2.3. Doblemente orientada
2.3. Cuadrado semiótico
2.3.1. Cuadrado inspirado en categorías lógicas
2.3.2. En el se hace visible la interacción de las dos categorías sémicas
2.3.3. Contiene
2.3.3.1. Dos relaciones de contrariedad
2.3.3.2. Dos relaciones de contradicción
2.3.3.3. Dos relaciones de implicación
2.3.3.3.1. No están orientadas
2.3.3.3.2. No es posible a partir de ellas construir determinadas operaciones sintácticas
2.3.4. Operaciones sintácticas
2.3.4.1. Un texto contiene no solo el sentido que declara sino también el que oculta
2.3.5. Da origen a un conjunto de dimensiones estructurales y de estructuras sémicas
2.3.5.1. Que permiten organizar la significación del discurso
2.3.5.2. Dimensiones estructurales
2.3.5.2.1. Eje sémico
2.3.5.2.2. Esquemas sémicos
2.3.5.2.3. Deixis
2.3.6. Modelo corresponde a un nivel abstracto de la descripción