1. Como evaluar fuentes de información
1.1. Exactitud:
1.1.1. Proporcione contacto
1.1.2. institución que lo publica.
1.2. Autoridad:
1.2.1. Referencias.
1.2.2. Enlace seguro.
1.3. Objetividad:
1.3.1. información
1.3.1.1. Precisa.
1.3.1.2. Objetiva.
1.4. Actualidad:
1.4.1. Actualizacion
1.4.1.1. Frecuentemente.
1.5. Cubrimiento:
1.5.1. Libre acceso.
2. Como leer un texto académico:
2.1. Lectura local;
2.1.1. Comprender Ideas.
2.2. Lectura Global
2.2.1. Comprender
2.2.1.1. Global
2.2.1.1.1. Texto
2.3. Lectura Elaborativa
2.3.1. Inferencias
2.3.1.1. Texto
2.4. Lectura crítica
2.4.1. Evaluacion
2.4.1.1. Problema
3. Encuentros breves con la escritura académica
3.1. Enseñanza y Nivel
3.1.1. Adquisicion
3.1.1.1. Competencias
3.1.1.2. Aprendizajes
3.1.1.3. Habilidades
3.2. Aprendizaje
3.2.1. Poco
3.2.1.1. Desarrollo
3.2.1.1.1. No se muestra
3.2.1.2. Hbailidades
3.2.1.2.1. No se muestra
4. Por Armando Ibrain Ibarra Padilla
4.1. Referencias:
4.1.1. 7. Criterios para Evaluar Fuentes de Información - Informática IBGU. (s. f.). Informatica IBGU. Recuperado 29 de abril de 2021, de 7. Criterios para Evaluar Fuentes de Información - Informática IBGU
4.1.2. RODRÍGUEZ VELASCO, C. L. (s. f.). ¿CÓMO LEER TEXTOS ACADÉMICOS? ESTRATEGIAS PARA LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS. a. Recuperado 29 de abril de 2021, de https://emkt.funiber.org/2012/archivos/TFC/0303_ComoLeerTextosAcademicos.pdf
4.1.3. Villaseñor López, V. Y. (s. f.). Hacia una didáctica de la escritura académica en la universidad. a. Recuperado 29 de abril de 2021, de https://www.redalyc.org/pdf/340/34027019010.pdf