Políticas Públicas para o Uso de Tecnologia no Ensino

1. formação continuada de professores

2. ´Políticas públicas de inclusão de tecnologias na escola básica.

3. Inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC)

4. Plano Nacional de Educação 2014-2024 (BRASIL, 2014b), a Lei nº 13.005/2014 (BRASIL, 2014a) e o Programa de Inovação Educação Conectada, Decreto nº 9.204/2017 (BRASIL, 2017a)

5. A infraestrutura é um eixo voltado a prover infraestrutura física, conexão banda larga de alta velocidade, distribuição de Internet em seus espaços e equipamentos para uso administrativo e pedagógico

6. O Projeto EDUCOM foi aprovado em 1984 e implantado em 1985, coordenado pelo Centro de Informática (CENIFOR) do MEC

7. . O Projeto EDUCOM foi encerrado em 1991, e nos seis anos (1985- 1991) de seu desenvolvimento os trabalhos executados s nos centros-piloto tiveram o mérito de elevar a informática na educação

8. O PRONINFE foi concebido em 1989, na Secretaria Geral do MEC

9. O conhecimento construído no decorrer da história brasileira sobre as TIC na educação, marcado pela diversidade cultural, educacional e social, levou à ressignificação do modelo Four in Balance

10. No mesmo ano, o MEC criou o Programa TV Escola e, em 1997, criou o Programa Nacional de Informática na Educação – ProInfo

11. fsdfsafsafs

12. As políticas públicas são apropriadas de forma muito diferenciada por diferentes segmentos de governo, centrais ou periféricos, em relação a sua gênese.

13. PNE 2014-2024 (BRASIL, 2014a)

14. Programa de Inovação Educação Conectada (BRASIL, 2017a), destacase a tentativa de mensurar as nuances acerca do que significa inovar pedagogicamente e o uso pedagógico das tecnologias digitais

14.1. No mesmo ano, o MEC criou o Programa TV Escola e, em 1997, criou o Programa Nacional de Informática na Educação – ProInfo

15. Na realidade brasileira é importante considerar todas as camadas que compõem o sistema de ensino, tais como a escola, os Núcleos de Tecnologia Educacional (NTE)