1. COMPETENCIA Es una actuación integral que permite a la persona resolver problemas en un contexto determinado, con idoneidad y ética, integrando elsaberser, el saber hacer y el saber conocer. (Tobon, 2006)
1.1. SE MIDEN CON
1.1.1. INDICADORES DE LOGRO DE COMPETENCIA
1.1.1.1. Verbo Infinitivo + Objeto o Contenido + Condición
1.2. SE DIVIDE EN:
1.2.1. COMPETENCIAS ESPECIFICAS O TECNICAS. Son propias de una ocupación o profesión
1.2.1.1. CAPACIDADES Son un conjunto de recursos y aptitudes que permiten desempeñar una determinada tarea.
1.2.1.1.1. Indicador de Logro de Capacidad: Se define como el resultado de aprendizaje observable y medible que evidencia el logro de la capacidad.
1.2.1.1.2. se formulan: Verbo Indicativo + Contenido + Condición
1.2.2. COMPETENCIAS DE EMPLEABILIDAD Son necesarias para desempeñarsea lo largo de la vida en diferentes contextos.
1.2.2.1. CAPACIDADES Son un conjunto de recursos y aptitudes que permiten desempeñar una determinada tarea.
1.2.2.1.1. Indicador de Logro de Capacidad Se define como el resultado de aprendizaje observable y medible que evidencia el logro de la capacidad.
1.2.3. EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO Se pueden realizar en: • Empresas. • Organizaciones. • Otras instituciones. • En el IEST – Proyecto o actividad productiva.
1.3. SUS DIMENSIONES SON:
1.3.1. Cognitiva o Conceptual: Uso de ideas, datos, hechos y teorías para relacionarlos de manera abstracta y, a partir de ellos, construir nueva información.
1.3.2. Procedimetal: Procedimientos, técnicas y estrategias para realizar una tarea.
1.3.3. Actitudinal: Motivación y disposición positiva hacia la realización de una tarea.