MATEMATICA I
создатель Geraldine Cinquegrani
1. Situación didáctica
2. Teoría de situaciones didácticas
2.1. Situación A-didáctica
2.1.1. Aspectos
2.1.1.1. Necesidad
2.1.1.2. Sanción
2.1.1.3. No-intervención
2.1.1.4. Devolución
2.1.1.5. Variable didáctica
2.2. Tipos de situaciones
2.2.1. Sit. de acción
2.2.2. Sit. de Formulación
2.2.3. Sit. Validación
2.3. Institucionalización
3. Condiciones
4. Aprendizaje
4.1. Modelos de enseñanza
4.1.1. Normativo
4.1.2. Incitativo
4.1.3. Aproximativo
5. Problema
5.1. Ventajas
6. Evaluación de los Aprendizajes en EP
6.1. Dos núcleos de problemas
6.1.1. Acuerdos institucionales
6.1.2. Instrumentos de evaluación
6.2. TRES TIPOS DE EVALUACIÓN
6.2.1. Diagnostica
6.2.2. Formativa
6.2.2.1. Retroalimentación
6.2.3. Sumativa
6.3. Aspectos posibles de EVALUAR en un aula
6.3.1. Circuito de clase